Unit 2 Travelling第一课时：漫画条与单元介绍.pdfVIP

《Unit2旅行》第一漫画条与欢迎来到

unit

教学目标

(1)掌握漫画条的主要意思

(2)去度假放松（如何识别）

第步

一热身

首‘行’、‘打包’、‘兴奋’和假期。然后提出

先，让学生阅读漫画条。复习旅

一些问题以检查理解情况。

最后，将班级分成四人一组。要求学生们讨论哪些物品重要，哪些不重要。们按照

重要性顺序列出这些物品。第二步呈现

论，仔细听他们的。完，请告诉我想让埃迪做什么。

讨听后

第步

三练习

1.机。然后请一位学生回答问题。

2.我将再次机。然后提出一些的问题。

四阅读和表演

第步

我将要求学生跟着朗读，然后一起朗读。在表演之前，我会让学生分角

色朗读。

五展示

第步

我将向学生展示一些世界上著名旅游景点的卡片，并解释每张的典型特征。

六练习

第步

1.教学生如何正确读出每幅的名称

《Unit2Travelling》Period1ComicstripesWelcometothe

unit

TeachingGoals

(1)Tograspthemainmeaningofcomicstrip

(2)Togoonholidaytorelax(Howtoidentify)

Step1Warmingup

First,askSstoreadthecomicstrip.Review‘trip’,‘packing’,‘excited’

andholiday.Thenasksomequestionstocheckunderstanding.

Finally,Dividetheclassintogroupoffour.AskSstotalkaboutwhichitemsare

importantandwhicharenot.Tellthemtolisttheitemsinorderofimportance.

Step2Presenting

Afterhavingatalk,listentotheirtalkcarefully.Afterlistening,please

tellmewhatHobowantsEddietodo.

Step3Practicing

1.ytherecorder.ThenaskoneoftheSstoanswerthequestion.

2.Iwillytherecorderagain.Thenasksomemorequestions.

Step4Readingandacting

IwillasktheSstoreadthedialogueafterthetapeandthentogether.Before

actingoutthedialogue,IwillaskSstoreaditinro.

Step5Presenting

IwillshowSssomecardsofsomepeopletouristattractionsintheworld.Exin

thetypicalcharacteristicofeachpicture.

Step6Practicing

1.TeachSshowtoreadthenameofeachpicturecorrectly

2.向每位学生解释每幅3.鼓励学生根据B部分进

行

2.Exineachpicturetoeachstudent

3.Enco