2026安徽新高考语文标点符号运用试卷（附答案解析）.docxVIP

2026安徽新高考语文标点符号运用试卷（附答案解析）

本试卷为2026安徽新高考语文标点符号运用专项特训卷，满分100分，考试时间80分钟。试卷由安徽省重点高中语文骨干教师、高考命题研究专家联合编写，严格遵循《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）核心要求，精准对标2026安徽新高考标点符号运用考查趋势，紧扣高中语文标点教学的重难点，聚焦“规范使用标点、辨析标点错误、结合语境运用、规避常见误区”四大目标，全面考查考生正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等常见标点符号的能力，兼顾基础识记与语境运用，覆盖必修、选择性必修教材中常见标点使用场景，助力考生突破标点运用易错点，适配新高考标点考查高分要求。

试卷严格贴合教学实际，选材涵盖时政热点、文化传承、科技创新、青年担当、民生发展、文学作品片段等高考高频话题，题型完全匹配2026安徽新高考标点符号考查样式，梯度清晰：基础辨析题占40%、进阶运用题占30%、综合修改题占30%，情境设置贴合高考实际，精准对接课堂标点教学与专项冲刺需求，每道题配套详细解析，包含标点使用规范、错误原因分析、修改思路、易错点警示，方便考生自主纠错、总结规律、掌握标点符号运用方法。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。

一、基础辨析类（本题共4小题，40分）

此类题目侧重考查基础标点符号运用能力，要求考生准确辨析句子中标点符号的使用正误，熟练掌握常见标点的基本用法，明确标点使用的核心规则，规避基础使用误区。每小题10分，每选项2分。

1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.我始终记得一句话：“人生没有白走的路，每一步都算数”。

B.我们要学习的科目有语文、数学、英语、物理、化学……等。

C.他不知道这件事该怎么处理？也不知道该向谁求助。

D.传统文化包括古典文学、传统技艺、民俗风情等多个方面。

2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“你今天怎么迟到了？”老师问道：“是不是遇到什么困难了？”

B.我喜欢读《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》等鲁迅的作品。

C.参加这次活动的有工人、农民、知识分子……和青年学生。

D.他对我说：“明天一起去图书馆吧”！

3.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）

A.坚持下去，成功就在眼前——这是我一直坚信的道理。

B.这次考试的科目有：语文、数学、英语，还有物理和化学。

C.我问他：“你今天吃饭了吗？”他摇了摇头，没有说话。

D.她喜欢吃苹果、香蕉、葡萄、等水果。

4.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）

A.古人云：“三人行，必有我师焉。”我们要虚心向身边的人学习。

B.这个问题该如何解决？是我们当前需要认真思考的。

C.他的兴趣爱好很广泛，比如：跑步、游泳、画画、唱歌……

D.我今天读了一篇文章，题目是《如何成为一名优秀的高中生》。

二、进阶运用类（本题共3小题，30分）

此类题目侧重考查进阶标点符号运用能力，要求考生结合具体语境，正确使用标点符号，辨析标点在不同语境中的不同用法，解决标点运用中的复杂问题，做到标点使用规范、贴合语境、表达准确，同时掌握标点运用的进阶技巧。第1小题9分，第2小题9分，第3小题12分。

1.阅读下面各句，判断标点符号使用是否正确，若有误请修改，要求修改后标点规范、贴合语境，不改变原句核心意思，每句3分（判断1分，修改2分，正确的无需修改）。

（1）他说：“我明天要去北京，参加一个重要的会议”。

判断：________________修改后：________________________________________________

（2）公园里的花真多啊：玫瑰、月季、牡丹、芍药……五颜六色，美丽极了。

判断：________________修改后：________________________________________________

（3）我不知道他为什么迟到，也不知道他什么时候能到？

判断：________________修改后：________________________________________________

2.阅读下面一段文字，找出其中标点符号使用有误的两处并修改，要求修改后标点规范、语句流畅、逻辑严谨，不改变原文核心意思，每处4.5分（判断1.5分，修改3分）。

①随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，对精神文化的需求也日益增长。②我们可以通过阅读、观影、旅游等方式，丰富自己的精神世界。③古人说“读万卷书，行万里路”，这句话告诉我们，既要注重书本知识的学习，也要注重实践体验。④那么，我们该如何选择适合自己的阅读书目呢，我认为可以从自己的