节奏与旋律课件1讲解学习.pptVIP

;板块一:我在多个集体中;案例分析;活动一：细数角色

思考：

她所在的集体有哪些？

在这些不同的集体中，她分别扮演什么角色？承担

什么责任？;案例分析;【总结归纳】;案例分析;1．自己的节奏与集体旋律的关系

(1)每个人都有自己的生活节，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。

(2)当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。

当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。;活动二：角色冲突

思考P67探究与分享：

小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么?

;活动三：解决冲突;2．如何排解角色冲突带来的烦恼？

(1)我们通常会考虑自己更关注哪个_集体_______，或在其中的角色和责任的____重要性____，也会考虑自己的兴趣、_爱好_______以及任务的紧迫程度等。

(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的____矛盾__时，我们应从_____整体___利益出发，自觉地让局部利益服从__整体______利益，个人利益服从集体利益。;板块二:集体中的“小群体”;【关键词】足球兄弟争端处分

七年级(1)班的小明足球踢得很好,在他的带动下,

班里其他5位男生也对足球产生了浓厚的兴趣。他们几个常聚在一起,谈足球、谈学习,放学写完作业便一起、踢球