苏教版26春小学科学一年级下册《空气》单元小结教学课件.pptxVIP

第三单元《空气》单元小结苏教版小学《科学》一年级下册配套课件2026年新版

单元小结

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除了这些方法，还有哪些现象能证明空气的存在？探究

判断物品中有无空气的依据是什么？探究

这些活动中体现了空气的哪些性质？探究

水和空气有什么不同？探究

探究

通过以下方法找到自行车轮胎上孔的位置：1.首先将自行车轮胎从自行车上拆卸下来，以便更方便地进行检查。2.准备一盆水，把轮胎缓慢地放入水中，并且不断地转动轮胎，使轮胎的各个部位都能浸入水中。3.仔细观察轮胎表面在水中的情况，如果有气泡冒出的地方，那就是轮胎被钉子扎破的孔所在的位置。因为轮胎内的空气会从破孔处泄漏出来，形成气泡。这是因为轮胎内部有空气，当有破孔时，空气会从孔中逸出，在水中就会表现为气泡，从而帮助我们确定破孔的位置。迁移与应用