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- 2026-03-01 发布于山东
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苏教版三年级下册《观测天气》单元1.气温有多高教学设计及反思
单元
《观测天气》
课题
1.气温有多高
课时
1
核心概念
10.地球系统
学习内容及要求
10.1天气和气候
3~4年级①知道地球表面被大气包围着,大气是运动的;学会使用气温计测量气温,并描述一天中气温的变化。
②学会使用仪器测量和记录气温、风力、风向、降水量等气象数据,并运用测量结果描述天气状况;识别常用的天气符号,理解天气预报用语。
教学目标
科学观念(对客观事物的总体认识) 科学思维(对客观事物的认识方式)
探究实践(科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力)态度责任(
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