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部编版六年级上册语文第七单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点的字注音。

惊心动魄（）群雄逐鹿（）随心所欲（）飞天遁地（）

2.根据语境，在括号里填入合适的词语。

（）的神话故事（）的想象（）的巨人（）的景象

3.选词填空。

震惊惊奇惊叹惊恐

①看到这个不可思议的奇迹，他感到十分（）。

②运动员打破了世界纪录，观众们爆发出热烈的（）声。

③听到这个突如其来的消息，他一时愣住了，非常（）。

④面对突如其来的灾难，他一点也不感到（）。

4.修改病句。

①听了老师的讲解，我明白了知识的可贵。

②他经常受到大家的帮助和关心。

③通过这次活动，我的写作能力和思想觉悟有了很大的提高。

5.把下列句子排成一段通顺的话。

①它飞来飞去，把田野、村庄、房屋都看得一清二楚。

②大鹏鸟翼若垂天之云，抟扶摇而上者九万里。

③它看到的东西非常多，从天上到地下，从远处到近处。

④这只鸟非常神奇，名叫鲲，后来变成了鹏。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成第6-10题。

炎帝的小女儿名叫女娃。女娃游于东海之滨，不幸溺水身亡。她死后，灵魂化作一种名为精卫鸟的鸟。这种鸟形状像乌鸦，但头上有花纹，喙是白色的，脚是红色的。它常常发出“精卫、精卫”的悲鸣，似乎在呼唤自己的名字。精卫鸟痛恨东海夺走了它的生命，于是它决定填平东海。它不断衔来西山的木石，投入东海之中。尽管东海波涛汹涌，但精卫鸟从不停止，日复一日，年复一年地做着这件事。人们听到它的叫声，都觉得它非常执着和坚定。

6.请用简洁的语言概括这则神话故事的主要内容。

7.文中描写精卫鸟外形特点的句子是哪一句？请抄写下来。

8.精卫鸟为什么会发出“精卫、精卫”的悲鸣？请结合短文内容简要回答。

9.你认为精卫鸟填平东海的目标能够实现吗？为什么？

10.这则神话故事给你带来了哪些启发？

三、习作

题目：我的奇思妙想

要求：请你发挥想象，写一篇作文，题目是“我的奇思妙想”。可以写你想象中的新奇事物，可以是物品，也可以是交通工具、居住环境等等。要写出它的外形特点、功能作用以及它给你生活带来的变化或便利。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.jīngxīndòngpò,qúnxióngzhúlù,suíxīnsuǒyù,fēitiāndùndì

*解析：考查学生对常用字字音的掌握。注意声调、声母、韵母的准确性。如“魄pò”易误读为“pè”，“逐zhú”易误读为“zhú”。

2.奇幻,丰富,巨大,壮观

*解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。需要理解词语的含义，并结合神话故事的特点进行搭配。如“奇幻”形容神话故事的种类，“丰富”形容想象的奇特，“巨大”形容神话中的人物或力量，“壮观”形容景象。

3.②惊叹,①惊奇,④惊恐,③震惊

*解析：考查学生对近义词含义的辨析能力。需要结合具体语境理解词语所表达的不同程度或类型的惊讶。如“惊叹”带有赞叹意味，“惊奇”侧重于出乎意料，“惊恐”侧重于害怕，“震惊”程度最深。

4.①听了几次老师的讲解，我才明白知识的可贵。/①听了老师的讲解，我明白了知识的可贵。（将“听了”改为“听了……才……”或删除“几”次，使逻辑更通顺）

②他经常受到大家的帮助。

③通过这次活动，我的写作能力有了很大的提高。（删除“思想觉悟”，使句子更简洁）

*解析：考查学生修改病句的能力。主要考查句子的逻辑、成分残缺或冗余。①句的问题在于“听了”和“明白”之间的逻辑关系不够清晰，或次数表达不明确。②句的问题在于“帮助和关心”属于同义反复，可以去掉一个。③句的问题在于“思想觉悟”与“写作能力”的搭配不够紧密，且“提高”已经包含程度，去掉“很大”更简洁。

5.②大鹏鸟翼若垂天之云，抟扶摇而上者九万里。①它飞来飞去，把田野、村庄、房屋都看得一清二楚。③它看到的东西非常多，从天上到地下，从远处到近处。④这只鸟非常神奇，名叫鲲，后来变成了鹏。

*解析：考查学生句子排序的能力。需要通读所有句子，找到中心句或关键句（如②句介绍鸟本身），然后根据逻辑关系（如①句介绍飞行和视野，③句进一步说明视野范围，④句介绍来源和变化）进行排序。

二、阅读理解

6.精卫鸟是炎帝女儿女娃死后化作的一种鸟，它痛恨夺走它生命的东海，于是不断衔石填海。

*解析：考查学生概括文章主要内容的能