21.3.2菱形（第2课时）（教学课件）数学新教材人教版八年级下册.pptxVIP

21.3.2菱形（第2课时）第二十一章四边形人教版八年级下册

学习目标经历菱形判定定理的探究过程，渗透类比思想，体会研究图形判定的一般思路，发展推理能力.一掌握菱形的三种判定方法，能根据不同的已知条件，选择适当的判定定理进行推理和计算，发展应用意识.二

1复习引入目录3典例分析5归纳总结4巩固练习6感受中考7小结梳理8布置作业2合作探究

复习引入定义性质判定应用有一组邻边相等的平行四边形叫作菱形.菱形的四条边都相等；菱形的对角相等；菱形的两条对角线互相垂直且平分，并且每一条对角线平分一组对角.既是性质，又是判定逆命题四条边相等的四边形是菱形；对角线互相垂直且平分的四边形是菱形.对角线