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融合信息技术初中古诗词教学模式的创新与实践论文

摘要：在核心素养导向的教育改革背景下，初中古诗词教学面临着传承文化与激发兴趣的双重挑战。本文探讨融合信息技术对初中古诗词教学模式的创新与实践，分析当前教学困境，结合VR、AR、AI等技术手段，提出情境化、互动化、个性化的教学路径，旨在通过技术赋能破解传统教学的瓶颈，提升学生的审美能力、文化认同与学习主动性，为古诗词教学注入时代活力。

关键词：信息技术；初中古诗词；教学模式；创新实践；核心素养

一、引言与背景

（一）当前初中古诗词教学的现实困境

1.学生学习兴趣的“表层化”与“被动化”

初中生处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，传统古