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3.《蜀道难》《蜀相》教学设计+2026-2027学年统编版高中语文选择性必修.pdf

3.《蜀道难》《蜀相》教学设计+2026-2027学年统编版高中语文选择性必修.pdf

    乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

    高中语文选必下第一单元《蜀道难》和《蜀相》教学设计

    【教学目标】

    1.吟咏品评诗歌，品味两首诗歌风格的差异，提高审美品位

    2.探究虚实相生等艺术手法的运用。

    3.寻找诗心，传承经典，体悟文化精神培育家国情怀。

    【教学重难点】探究理解李白和杜甫诗歌的不同风格及相同担当

    【课时安排】二课时

    【教学过程】

    一、导入

    唐代是诗歌

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