21.3.3正方形（第2课时）（教学课件）数学新教材人教版八年级下册.pptxVIP

21.3.3正方形（第2课时）第二十一章四边形人教版八年级下册

学习目标理解正方形与平行四边形、矩形、菱形之间的联系和区别.一掌握正方形的判定方法，能根据不同条件，选取适当的定理进行推理计算，发展推理能力和应用意识.二

1复习引入目录3典例分析5归纳总结4巩固练习6感受中考7小结梳理8布置作业2合作探究

复习引入平行四边形从一般到特殊矩形一个角是直角菱形一组邻边相等一个角是直角一组邻边相等正方形

合作探究探究分别从矩形、菱形、平行四边形、四边形出发，写出正方形的判定方法，并与同学交流你的结论.矩形菱形平行四边形正方形四边形①②③④⑤⑥⑦⑥⑦⑧⑨⑧⑨⑩?

合作探究矩形菱形平行四边形正方形四边形①②③④⑤⑥⑦⑥⑦⑧⑨⑧⑨⑩?①两组对边分别平行②两组对边分别相等③两组对角分别相等④对角线互相平分⑨对角线互相垂直⑩三个角为直角?四条边相等⑤一组对边平行且相等⑥一个角为直角⑦对角线相等⑧一组邻边相等

典例分析例6如图，E，F，G，H分别是正方形ABCD四条边上的点，且AE=BF=CG=DH.求证：四边形EFGH是正方形.分析：要证明四边形EFGH是正方形，需证明它既是，也是，也就是要先证明它的，再证明它的