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小学数学问题解决教学中教师引导策略研究论文

摘要：本文以小学数学问题解决教学中教师引导策略为研究对象，旨在探讨如何在教学中更好地引导学生解决问题，提高学生的数学素养。通过对现有教学方法的反思，本文提出了两点教师引导策略，并从三个方面进行了详细阐述。

关键词：小学数学，问题解决，教师引导，教学策略

一、引言

在小学数学教学中，问题解决能力的培养是教学目标的重要组成部分。然而，在实际教学中，如何有效地引导学生解决问题，提高他们的数学素养，成为困扰许多教师的问题。针对这一问题，本文提出了以下两点教师引导策略。

（一）1.激发学生兴趣，调动学生积极性

在小学数学问题解决教学中，教师首先要关注学生的兴