《行政职业能力测验》课件幻灯片课件汇编.pptVIP

词语：教育

拼音：jiàoyù

解释：教诲培育；教导。《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”宋无名氏《儒林公议》卷下：“今朕建学兴善，以尊士大夫之行，而更制革弊，以尽学者之才，其於教育之方，勤亦至矣。”《醒世恒言·三孝廉让产立高名》：“我当初教育两个兄弟，原要他立身修道，扬名显亲。”沈从文《从文自传·我所生长的地方》：“拿起我这支笔来，想写点我在这地面上二十年所过的日子……也就是说我真真实实所受的人生教育。”培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。

词语：知道

拼音：zhīdào

解释：谓通晓天地之道，深明人世之理。《管子·戒》：“闻一言以贯万物，谓之知道。”银雀山汉墓竹简《孙膑兵法·八阵》：“知道者，上知天之道，下知地之理，内得其民之心，外知敌之情。”宋苏辙《答徐州教授李昭玘书》：“夫古之所谓知道者，富贵不能淫，贫贱不能忧。”清周树槐《宋景公论》：“宋景公其知道乎？知道者，知天者也。”认识道路。晋干宝《搜神记》卷十五：“娥语曰：‘伯文，我一日误为所召，今得遣归，既不知道，不能独行，为我得一伴否？’”晓得，谓对事物有所了解、认识。唐杨汝士《建节后偶作》诗：“山僧见我衣裳窄，知道新从战地来。”《朱子语类》卷三三：“某自十五六时，闻人説这道理，知道如此好，但今日方识得。”明冯惟敏《一枝花·对驴弹琴》曲：“不遇着子期，谁知道品题，俺索把三尺丝桐收拾起。”巴金《灭亡》第六章：“但这一次他却皱着眉头，没有笑容，也不开口，好像他有什么心事一样，这是李静淑一看便知道的。”公文用语。犹知悉。多见于诏令。明张居正《奉谕还朝疏》：“奉圣旨……知卿已在途，朕心慰悦。炎天远道，宜慎加调摄，用副眷怀，便从容些行不妨。吏部知道。”清陈康祺《燕下乡脞录》卷九：“康熙间，臺湾蠢动，闽省警报到日，仁圣正率诸皇子在畅春园习射，諭令该部知道。”犹厉害。《红楼梦》第九回：“金荣如此欺负秦钟，连你们的爷寳玉都干连在内，不给他个知道，下次越发狂纵。”李劼人《死水微澜》第一部分九：“末后，一个妇人从人丛中挤出，向一个高汉子说道：‘算了罢！张哥，给他们一个知道就是了！’”

词语：结尾

拼音：jiéwěi

解释：尾端打结；扎缚尾巴。《荀子·赋》：“一往一来，结尾以为事；无羽无翼，反覆甚极。”杨倞注：“结其尾线，然后行箴。”唐元稹《进马状》：“伏望陛下扬鞭顿轡，取验其驯良，结尾络头，试观其神彩。”指文辞的最后部分。宋谢采伯《密斋笔记》卷三：“但结尾活泼泼地，把捉不得，为不可及。”清平步青《霞外攟屑·论文上·桐叶封弟辨》：“柳州本以《史记》为主，特借《吕览》为文之波澜，翻空出奇耳。结尾反点，又故作疑词，使人忘其匠巧。”巴金《关于＜长生塔＞》：“童话的结尾，有这样一句话：‘沙土上建筑的楼台，从来是立不稳的。’”

词语：用笔

拼音：yònɡbǐ

解释：指书画的运笔。《三国志·魏志·刘劭传》“光禄大夫京兆韦诞”裴松之注引《文章叙录》：“师宜官为大字，邯郸淳为小字。梁鵠谓淳得次仲法，然鵠之用笔尽其势矣。”唐李颀《同张员外諲酬答之作》诗：“清言只到卫家儿，用笔能夸钟太尉。”宋沉括《梦溪笔谈·书画》：“大体源及巨然画笔，皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象；远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。”指运用写作技巧。清袁枚《随园诗话》卷十五：“诗文自须学力，然用笔构思，全凭天分。”

词语：第三

拼音：dìsān

解释：

词语：数列

拼音：shùliè

解释：依照某种法则排列的一列数。如：1、3、5、7……；2、4、6、8……等。数列分有限数列和无限数列两种。

词语：规律

拼音：guīlǜ

解释：规章律令。太平天囯洪仁玕《自传》：“严守天条规律，不敢秋毫有犯。”鲁迅《花边文学·倒提》：“愈下劣者，愈得主人的爱怜，所以西崽打叭儿，则西崽被斥，平人忤西崽，则平人获咎，租界上并无禁止苛待华人的规律，正因为我们该自有力量，自有本领，和鸡鸭绝不相同的缘故。”事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。规律客观存在，也叫法则。毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一：“马克思主义的哲学认为，对立统一规律是宇宙的根本规律。”魏巍《东方》第六部第四章：“可是战争的较量自有其本身的规律。”谓整齐而有规则。巴金《秋》六：“笑声渐渐地淡下去，在他的耳边响着有规律的划桨声和私语似的水声。”周而复《白求恩大夫》一：“自卫队员手里的绿缨枪，在白茫茫的原野里看去，像是大道旁一排有规律的翠绿的树林，在严寒里耀眼地立着。”

词语：多少

拼音：duōshǎo

解释：指数量的大小。《管子·七法》：“刚柔也，轻重也，大小也，实虚也，远近也，多少也，谓之计数。”南朝宋刘义庆《世说新语·政事》：“陶公性检厉，勤於事。作荆州时，敕船官悉録锯木屑，不限多少