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【精编】统编版必修下册高一语文9说“木叶”（同步教学设计）教案.pdfVIP

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  • 2026-03-02 发布于安徽
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【精编】统编版必修下册高一语文9说“木叶”（同步教学设计）教案.pdf

    9说“木叶”（教学设计）

    1.品味文中诗句意蕴，比较“木”与“树”的不同，从而把握“木”的艺术特征。

    2.掌握“木叶”与“树叶”的区别，理解意象的暗示性特征。

    3.感受古典诗词的语言魅力，体会中华文化的博大精深，培养对传统文化的热爱。

    教学重点：

    1.梳理文章思路，明确“木叶”与“树叶”的核心区别。

    2.理解“意象暗示性”的含义，掌握辨析相似意象的基本方法。

    教学难点：

    1.深入理解意象暗示性背后的文化内涵和审美差异。

    1.教学工具：多媒体课件、秋日落木的视频片

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