宋元时期——2026年高考历史必刷题.docxVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

宋元时期——2026年高考历史必刷题

一．选择题（共20小题）

1．（2025秋?玄武区校级月考）元朝时，在驿站设立驿令和提领驿官，并制定有关驿传的基本管理条令，如《站赤条例》，其内容包括马匹管理、饮食供应、检验符牌、监督使臣和按时提调等。这些举措旨在（）

A．促进民族交融 B．推动经济发展

C．完善邮驿制度 D．巩固国家统一

2．（2025秋?龙凤区校级期末）南宋斋记盛行，书写者着意于对斋名的阐释，如李知退解释“斋”字，表示斋庄中正、斋明盛服，意指严肃。南宋斋记中随处可见“克”“拙”“复”“恕”等名理化、抽象化的斋名。据此可知，南宋斋记（）

A．体现文学创作观念保守

B．反映了崇文抑武的社会风气

C．受到了理学思想的影响

D．凸显士人对科举功名的追求

3．（2025春?长沙校级期中）北宋的“钱荒”非常严重。北宋中期，有三司官员指出：“盖自弛禁（不禁止百姓毁钱铸器或挟钱出境），数年之内，中国之钱日以耗散，更积岁月，外则尽入四夷。”这折射出当时（）

A．纸币产生深受政策影响

B．榷场贸易加剧财政危机

C．商品经济的发展程度高

D．地方治理出现失序状态

4．（2024秋?吉林期末）“契丹……官分南北，以国制治契丹、以汉制待汉人……因俗而治，得其宜矣。”西夏基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真族的猛安谋克制。据此可知，这一时期各民族政权（）

A．在大一统条件下大交融

B．已经被中原文明所完全同化

C．交往交流交融并未中断

D．维持了较为持久的和平局面

5．（2025秋?海淀区校级期中）元代中期的文人姚燧叙述：“大凡今仕惟三途：由宿卫（值宿宫禁，担任警卫），一由儒，一由吏。”及至元末，时人论及入官途径，仍然说“首以宿卫近侍，次以吏业循资……自此或以科举，或以保荐。”这说明元朝（）

A．科举入仕成为选官的主体形式

B．并未接受中原选官用官制度

C．选官途径呈现出多元性的特点

D．用人体制汉化特征十分明显

6．（2025?广州模拟）宋代，在荆湖南、北两路的产茶州县，城中的商铺经营者大多在城外购置少量土地种植茶树，自行加工茶叶，与城内外的商铺交易，或自行开设店铺，暗中夹带其他私茶进行销售。此现象主要说明，当时（）

A．土地兼并活动不受官府监管

B．工商业市镇专业化程度提高

C．商业资本与土地经营相结合

D．市民逐渐成为土地投资主体

7．（2024秋?金昌期末）通判是“通判州事”或“知事通判”的省称，由皇帝直接委派，辅佐州政，可视为知州副职，有直接向皇帝报告的权力。通判之掌除监州外，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，皆可裁决，但须与知州通签文书施行。由此可知，宋朝的通判（）

A．独掌地方行政权

B．弱化了中央对地方的控制

C．兼管行政与监察

D．消除了分裂割据的隐患

8．（2024秋?涡阳县期末）驿传制度是中国古代专门接待往来官员和负责政府文书传递事务的组织制度。元代始将“驿”“站”两字连在一起。元代驿站有水站、陆站及前代未有的蒙古站、汉人站、海青站和海站等。这表明元代驿站制度（）

A．促进了中外贸易发展 B．提升了蒙古贵族地位

C．导致了赋役制度改革 D．有助于巩固国家统一

9．（2024秋?台儿庄区期末）1069年，宋神宗任用王安石主持变法。在富国方面，官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营；在强兵方面，实行保甲法，对农民进行编制管理和军事训练。这体现了王安石变法（）

A．加强国家管控以图富国强兵

B．成功实现了富国强兵的目的

C．头绪过多操之过急导致失败

D．触犯官僚集团利益导致分裂

10．（2024秋?电白区期末）宋仁宗宝元元年（1038年），西夏国主元昊正式称帝，宋廷“诏削夺官爵、互市”。元昊虽屡战屡胜，但困于财力，于庆历四年（1044年）上誓表臣服，宋廷随即复其官爵，“置榷场于保安军及高平砦”。据此可知，当时（）

A．榷场贸易推动统一进程

B．边疆与中原经济联系密切

C．经济重心发生重大转移

D．西夏制度基本上模仿北宋

11．（2025?长春模拟）曲宴是古代帝王赐宴的一种，具有私宴性质，用以拉拢臣下，便于对朝政的控制，参加的人员一般是皇帝近臣、宗亲等。表中曲宴人员变化能够反映出（）

北宋官员出席曲宴的部分记载

时期

太祖朝

真宗朝

曲宴记载

建隆二年，“宴刺史、统军、军指挥使以上及诸道进奉使于广政殿”

咸平五年（1002年）“癸亥，赐近臣岁节宴于宰相吕端第。自是遂以为例”

乾德二年，“宴大将王全斌于崇德殿”

“三年八月八日甲寅，诏近臣观书于龙图阁，遂宴于崇和殿”

A．社会阶级结构的变动 B．科举制度的日益完善