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本体论赋能：E-Learning环境个性化服务创新路径探究

一、引言

1.1研究背景与动因

随着信息技术的迅猛发展，E-Learning作为一种新型的学习方式，正逐渐改变着传统的教育模式。它突破了时间和空间的限制，为学习者提供了丰富的学习资源和便捷的学习途径，使随时随地学习成为可能，因此受到了广泛的关注和应用。无论是在正规教育领域，如学校教育、高等教育，还是在职业培训、继续教育等非正规教育领域，E-Learning都展现出了巨大的潜力和优势。

然而，当前的E-Learning环境在个性化服务方面存在着明显的不足。大多数E-Learning系统仍然采用“一刀切”的方式，为所有学