舟山市迎接国家二类城市语言文字工作评估自测表(综合管理).docVIP

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舟山市迎接国家二类城市语言文字工作评估自测表（综合管理）

单位：普陀区2006年7月25日

评估指标及要素

分值

记录

得分

A1组织领导

16+1

市项目

3

A1.1语言文字工作列入政府议事日程

（1）市政府分管领导落实，1分

（2）市政府分管领导每年听取语言文字工作汇报，1分

（3）市政府分管领导每年召开会议研究语言文字工作，1分

3

A1.2语言文字工作纳入精神文明创建活动和城市管理，并有明确要求

（1）作为精神文明创建活动的内容之一，提出明确要求，1分

（2）由创建活动主管部门检查落实，1.5分

（3）在城市综合管理中提出语言文字规范化有关要求，1分

（4）城市综合管理部门切实负起语言文字规范化监督检查责任，1.5分

5

我区早已把语言文字工作纳入精神文明创建活动之中,并对党政机关、学校、新闻媒体和窗口服务行业提出具体明确的要求，在城市综合管理中也提出了语言文字规范化要求，但监管力度不大。

4

A1.3市、区建立语言文字工作委员会

（1）有市语委，3分

（2）各区有语委，2分；有半数以上的区有语委，1分

5

我区于上世纪九十年代成立了区语委，后因人事变动，两次调整了语委成员。

5

A1.4由主管领导担任或兼任语委主任

（1）市语委由教育行政部门主管领导担任市语委主任,2分；由分管副市长兼任语委主任,增加0.5分

（2）区语委由教育行政部门主管领导担任区语委主任，１分；由副区长担任，增加0.5分

3+1

不管人事怎样变动，区语委主任始终由副区长担任。

3+1

评估指标及要素

分值

记录

得分

A2工作机构

14+1

我区语委下设办公室，办公地点设在区教育局。

4

A2.1市、区设立语言文字工作委员会办事机构

（1）有市语言文字工作委员会办事机构，2分

（2）办事机构为独立行政机构，1分；与非语言文字机构合署办公，0.5分

（3）各区设立语言文字工作办事机构，1分；半数以上区设立，0.5分

4

A2.2市级、区级办事机构有管理干部

市级、区级办事机构有管理干部，4分；市级办事机构有适应工作需要的编制并配备相应数量的专职干部，增加1分

4+1

区语委办有管理干部，区教育局由一名副局长任办公室主任，还配备了一名人员兼职从事语言文字工作。

4+0.5

A2.3市语委办有适应工作需要的办公条件

（1）有专项办公经费，2分

（2）有专用的办公室，1分

（3）配备摄像、复印、传真、电脑、机动交通工具等设备中的任意三项，1分

4

市项目

4

A2.4市级普通话培训测试工作站机构健全并有专职工作人员

（1） 经编制部门批准建立市级培训测试工作机构，1分

（2） 测试机构有专职工作人员2名，1分；专职工作人员1名，0.5分

2

市项目

2

评估指标及要素

分值

记录

得分

A5.1创设良好的语言文字规范化宣传环境

（1）市内主要街区设立3处以上永久性宣传标语牌，1分；有１处，0.3分；有3处或3处以上大型公共服务场所设立永久性宣传标语牌，增加2分

（2）全市中小学、师范院校设立永久性宣传标语牌，1分；有半数以上学校设立永久性宣传标语牌，0.5分

2+2

按市里统一部署在城区一处设立了永久性宣传标语牌，各中小学校园内均设立了永久性宣传标语牌。

2+1

A5.2主要报刊和广播电台、电视台登载或播出宣传语言文字工作的文

稿或节目

（1）当地报刊全年（不含推普周专题宣传）登载宣传语言文字规范化文稿不少于3次，1分；有一次，0.3分

（2）当地电台、电视台全年(不含推普周专题宣传)播出宣传语言文字规范化的节目和文稿不少于3次，1分；有一次，0.3分

2

区电视台全年总不定期地播出宣传语言文字规范化的节目。

1

A5.3精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传

（1）工作班子落实，1分

（2）宣传经费落实，1分

（3）按照上级部署开展了宣传活动，2分；宣传活动有特色，有创造性，增加1分

4+1

每年的“推普周”期间，区教育局总是精心组织各校开展各种形式的宣传活动，且有计划，有总结。

4+1

总分

60+6

总得分

56+5

评估组实测时要求：

1.评估依据通过听取汇报、随机交谈、查阅档案资料、实地考查等形式收集。

2.▲项目为分值累计项目，其他项目根据情况汇总取平均值。

3.A3.4（2）、A5.1、A5.2须由其他组负责实地考查印证，党政机关组负责汇总情况，量分。

舟山市迎接国家二类城市语言文字工作评估自测表（党政机关组）

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