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第二十二课手指语文·人教版·五年级下第一课时

目录01联系实际,引入新课02初读课文,感悟添趣03再次课文,读通读顺04指导写字,布置作业

谜语五个兄弟,住在一起,有骨有肉,长短不齐。你们猜这是什么?联系实际,引入新课手指

我们人人都有一双手,手上长着十个手指,时时看到,常常用到。可你去仔细想过他们吗?是不是对他们的存在感到司空见惯、熟视无睹?如果我们仔细观察、认真思考,这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。比如我每个人手上的五根手指。今天,我们一起学习丰子恺的《手指》。联系实际,引入新课

丰子恺(1898.-1975.)浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静,漫画多以儿童作为题材,幽默风趣,反映社会现象。他与、等人结为好友。联系实际,引入新课

初读课文，感悟添趣那么文章围绕手指主要写了什么?笔下五个手指各有什么长与短?请大家自己去读一读课文,找一找答案。

初读课文，感悟添趣1.学生自读。1)自由读课文,读准字音。2)边读边想,课文主要写了什么内容?

初读课文，感悟添趣2.汇报自读效果,讨论交流。(1)指名分自然段朗读课文,读准“瘙痒、窈窕、秽物、堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语,不理解的词语提出讨论。

初读课文，感悟添趣拇指琴弦揿电铃搔痒窈窕污秽轧伤拧螺丝纽扣渺小鼻涕附庸享受相貌滚烫养尊处优mǔxiánqìnsāoyǎngyǎotiǎohuìyànǐngniǔmiǎotìyōngxiǎngmàotàng

初读课文，感悟添趣2.汇报自读效果,讨论交流。(2)课文主要内容:课文先总写一只手上的五根手指_________,然后分别具体写_________,最后总结写_________。

生字生词拇mǔ基本释义拇指，也叫大拇指。手、脚的大指：～战。拇指拇印

生字生词搔sāo基本释义用指甲挠：～头皮。搔痒搔头注意书写：“叉”

生字生词痒yǎng基本释义1.皮肤或黏膜受到轻微刺激时引起的想挠的感觉。2.比喻想做某事的愿望强烈，难以抑制。痛痒技痒

生字生词秽huì基本释义1.肮脏。2.丑恶。污秽秽物

生字生词螺luó基本释义1.软体动物，体外包着锥形、纺锤形或扁椭圆形的硬壳，上有旋纹，种类很多，如田螺、海螺、钉螺。2.螺旋形的指纹。螺母螺号

生字生词貌mào基本释义1.相貌。2.外表的形象；样子。部首“豸”外貌容貌

生字生词庸yōng基本释义1.平凡；平庸。2.不高明；没有作为。附庸庸俗

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