第一单元 第2课时 余数和除数的关系（教学设计）2026人教版数学二年级下册.docx

第一单元第2课时余数和除数的关系教学设计

人教版数学二年级下册（新教材）

【教材分析】

本课时是人教版二年级下册第一单元“有余数的除法”的第二课时，是在学生认识有余数除法的定义、算式读写基础上的深化学习。教材以“用小棒摆三角形”为核心实践活动，通过对比不同数量小棒摆三角形的余数变化，引导学生发现“余数小于除数”的核心规律，进而探究余数的取值范围（最小余数、最大余数）。教材遵循“实践操作—观察对比—归纳推理”的逻辑，注重让学生在动手操作中理解规律本质，为后续有余数除法的计算、验算及实际应用奠定关键基础。

【学情分析】

二年级下学期的学生已掌握有余数除法的基本概念和算式读写方法，具备一定