《2026年春季开学第一课——天气小应对:雨雪天气要注意》.docx

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《2026年春季开学第一课——天气小应对:雨雪天气要注意》

同学们,你可能觉得,应对雨雪天气,照顾好自己就行了,为什么还要提到“全球视野”呢?这是因为,我们脚下这颗地球,是一个巨大的、相互联系的系统。很多时候,影响我们生活的极端雨雪、寒潮或酷热天气,其根源可能远在千里、万里之外,是更宏大的“全球天气机器”出现了异常的“故障”或“波动”。

了解这些,不是为了成为气象学家,而是为了理解:面对自然,我们人类是一个整体,需要共同的知识来认识它,并在某些时候,需要超越国界的合作来应对它带来的挑战。

故事一:海洋的“脉搏”如何拨动全球天气的琴弦——认识“厄尔尼诺”与“拉尼娜”太平洋的赤道地区海水温度,像地球的“脉搏”。正常情况下,东太平洋水温较低,西太平洋水温较高。但每隔几年,这种模式会“失调”:东太平洋异常增暖,这就是“厄尔尼诺”现象;反之,异常变冷则是“拉尼娜”现象。这张“体温表”一旦失常,就会“牵一发而动全身”:

厄尔尼诺发生时,可能导致东亚地区(包括我国)冬季偏暖,但南方可能出现更频繁的强降雨,北方则可能更加干旱。

拉尼娜发生时,又可能引发东亚冬季更冷,寒潮更多、更强。为什么远在南美洲西海岸的海水变热,会影响我们的冬天和夏天的降雨?这其中的科学原理虽然复杂,但结论很直接:地球的大气环流和海洋环流是一个联动的整体。当我们抱怨“这个冬天怎么这么冷/暖”时,这个“冷/暖”可能就

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