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初中九年级道德与法治《凝聚价值追求》复习知识清单

一、核心概念体系与学科原理深层解码

（一）民族精神的内涵、本质与价值逻辑（▲【核心概念群】★【高频考点】）

1.民族精神的科学定义与构成要素（☆【基础】）

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的集中体现，是维系民族生存发展、支撑民族奋发向前的精神纽带与灵魂支柱。九年级道德与法治课程聚焦于中华民族精神，其核心内涵可精准解构为：一个“核心”与四个“基本点”。一个“核心”即爱国主义，它贯穿民族精神始终，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。四个“基本点”分别为团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。团结统一强调中华民族整体利益至上，反对分裂，凝聚共识；爱好和平彰显中华民族在处理国际关系与族际关系时崇尚和睦、协和万邦的文化基因；勤劳勇敢体现中国人民在改造自然与社会的实践中不畏艰辛、锐意进取的劳动底色；自强不息则揭示中华民族生生不息、革故鼎新、刚健有为的永恒意志。这五个方面相互依存、有机统一，共同熔铸成中华民族独特的精神图谱。

2.民族精神的历史演进与时代彰显（▲【重要】）

民族精神并非静态符号，而是具有鲜明时代性的活态力量。从井冈山精神、长征精神、延安精神到抗美援朝精神，从大庆精神、“两弹一星”精神到抗洪精神、抗震救灾精神，再到脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神、建党精神