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四年级语文上册第一、二单元测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

pínshìyuányuánshēnyǐn

()()()

kuíwúyíngxióngbùdé

()()()

2.选择正确的读音，用“√”标出。

(1)水桶(tǒngtǒng)

(2)散步(sànsǎn)

(3)仿佛(fúfù)

(4)颤抖(zhànchàn)

3.比一比，组词语。

桃()竹()森()

坡()竹()林()

4.把下列词语补充完整。

()()不安（）（）有味

（）（）大悟（）（）不舍

5.选词填空。

（居然果然仍然虽然）

(1)外面的天气很冷，他（）穿着厚厚的棉袄。

(2)我以为他不会来了，他（）准时出现在门口。

(3)小明平时学习很努力，成绩（）很优秀。

(4)这朵花很漂亮，（）没有人去欣赏。

6.缩句。

(1)高兴的孩子们在操场上奔跑跳跃。

(2)老师耐心地给同学们讲解难题。

(3)美丽的小鸟在树枝上欢快地歌唱。

7.按要求改写句子。

(1)小明做完了作业。（加上时间状语）

(2)弟弟喜欢看书。（改为“把”字句）

(3)花园里的花儿很香。（改为比喻句）

(4)我们应该尊重老师。（改为反问句）

8.给句子加上合适的标点符号。

(1)他兴奋地说他成功了

(2)小猫在桌面上跑来跑去好像在跳舞

(3)妈妈让我去商店买一瓶牛奶

(4)今天天气真好我们出去放风筝吧

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪流

一条小溪流，从山里出发。它从石缝中钻出来，带着清澈的水，一路向前。它流过绿草地，滋润了小花小草；它绕过弯弯的石头，发出“哗啦啦”的笑声；它汇入了大河，变得更加宽广。

小溪流遇到了一只蝴蝶，蝴蝶落在它的水面，问它要去哪里。小溪流说：“我要去大海，和所有的水一起，去看更远的世界。”蝴蝶夸奖它勇敢，然后飞走了。

小溪流继续奔跑，它遇到了许多朋友，有小鱼、有小虾、有水草。它们一起玩，一起唱歌，小溪流觉得非常快乐。虽然路途遥远，有时会遇到阻碍，但它从不怕困难，因为它知道，只要一直向前，就能到达梦想的地方。

1.小溪流最初是从哪里出发的？

2.文中描写小溪流流过草地时，用了什么修辞手法？请再写一个运用了这种修辞手法的句子。

3.小溪流为什么要去大海？

4.从短文中，你体会到小溪流具有怎样的精神？

5.你认为小溪流在流向大海的过程中可能会遇到哪些“困难”？请写一写。

三、表达与运用

1.根据图片内容，用几句话写一段话。（图片内容：一个小朋友在公园里放风筝，风筝是三角形的，颜色是红色和黄色的，天上飘着几朵白云，小朋友笑得很开心。）

2.写一篇日记，记录一件让你感到快乐或有趣的事情。题目自拟，不少于200字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.品质提篮深隐蜷卧英雄不得

2.(1)√(2)√(3)√(4)√

3.桃花竹竿森林坡地竹林林林

4.心神津津恍然大悟依依

5.(1)虽然(2)居然(3)果然(4)果然

6.(1)孩子们奔跑跳跃。(2)老师讲解难题。(3)小鸟歌唱。

7.(1)小明昨天做完了作业。(2)弟弟把书看完了。(3)花园里的花儿像彩虹一样香。(4)我们怎么能不尊重老师呢？

8.(1)他兴奋地说，他成功了。(2)小猫在桌面上跑来跑去，好像在跳舞。(3)妈妈让我去商店买一瓶牛奶。(4)今天天气真好，我们出去放风筝吧。

二、阅读理解

1.山里

2.拟人。例：小草偷偷地从土里钻出来。

3.因为它想去大海，和所有的水一起，去看更远的世界。

4.小溪流具有勇敢、不怕困难、坚持目标、乐观向前的精神。

5.可能会遇到石头挡路、河水干涸、遇到污染、需要绕过障碍物等。

三、表达与运用

1.例：今天天气晴朗，公园里充满了欢声笑语。我看到一个小朋友正在放风筝。他的风筝是红色的，上面还有黄色的三角形图案，真漂亮。风筝在蓝天白云下越飞越高，小朋友在草地上跑来跑去，他的脸上洋溢着灿烂的笑容，看起来非常开心。

2.（略，评分标准需根据学生具体内容、语句通顺度、书写规范度等综合评定）