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- 2026-03-02 发布于吉林
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班级:姓名:七年级下册导学案2.1揭开情绪的面纱
班级:
姓名:
课题
2.1揭开情绪的面纱
课型
新授课
课时:1
学习目标
了解情绪的分类和影响情绪的因素;体验情绪的丰富性和多样性。
认识青春期的情绪特点和带来的影响;积极面对自己的情绪,激发正面的情绪感受。
重点
了解情绪的分类、影响因素和作用
难点
体会青春期情绪的特点,积极面对青春期的情绪
课前案
自主预习
阅读《课本内容》,标划出重点段、核心句、关键词,落实在课本上。
课堂案
(一)基础知识点背诵过关填空(10分钟)
1.情绪的含义和类型?【必背】
(1)含义:情绪是人的________________,是我们的主观体验,常常伴随着__________,并通过________________,等表现出来。情绪能反映人的内心状态,可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
(2)类型:基本情绪:喜、怒、哀、惧。
复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2、影响情绪的因素有哪些?【必背】
①情绪受多方面因素的影响。外部环境、_________、__________、____________________等都会影响人的情绪。
②随着这些因素的变化,我们的情绪也经常发生变化。
3、★情绪的作用?【必背】
①情绪非常神奇,会影响着人的_________。
②快乐、自豪、满足等积极情绪伴随_________,可以提高____________________。
③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪给人带来不良体验,____________________。
④适度的焦虑情绪可以把____________________。从而有助于提升思考能力、_____________、提高学习效率。
4、青春期的情绪特点?(P14相关链接)【必背】
①情绪反应强烈。②情绪波动大。③情绪细腻。
(二)(交流合作→共享共长)20分钟
组内交流,达到共识;
【学习任务一】
思考什么是情绪,及情绪有哪些类型?
【学习任务二】
(1)梳理自己最近一段时间的情绪状态,并和同学交流
(2)我们的情绪会受到哪些因素的影响?情绪会给生活带来什么影响?
【学习任务三】
你知道关于情绪影响的故事吗?
(三)归纳凝练→内化升华10分钟
内化运用:
1.“天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝,死生从此各西东。”“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯,不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是(???)
A.怒、哀、喜、惧 B.狂、怒、哀、愤
C.乐、哀、怒、烦 D.喜、哀、怒、惧
2.“心花怒放”“怒发冲冠”、“黯然神伤”、“战战兢兢”、“惶惶不安”,这些成语表明人的情绪是(???)
A.受多方面因素影响B.影响我们的观念C.复杂多样的 D.相互感染的
3.电视剧《我的阿勒泰》热播,展现绿草如茵,牛羊成群的广袤北疆风光。看着剧中人在山顶上慢慢地走,风吹得衣角猎猎作响,观众的心情也不由得好起来。这说明影响情绪的因素是(???)
A.个人生理周期 B.对某件事的预期
C.自然环境 D.周围的舆论氛围
4.甲:“你的头发怎么一天比一天少?”乙:“因为我每天都在忧虑。”甲:“忧虑什么呢?”乙:“我的头发一天比一天少!”以上对话说明了(???)
A.人的情绪是复杂多样的
B.只有青春期的情绪才会波动
C.情绪会影响人的身心健康
D.情绪影响着我们的观念和行动
5.对下列俗语或成语分析正确的有(???)
①人逢喜事精神爽——积极情绪能改变人的心理状态
②乐极生悲——情绪对人的才能发挥产生一定的影响
③一个小丑进城,胜过一打名医——情绪受周围的舆论氛围的影响
④怒伤肝,悲伤肺,恐伤肾——消极情绪影响人的健康
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.小刚同学在阅读《红楼梦》时,为文中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息,心生悲悯,甚至黯然神伤,久久不能平复。这反映出的青春期情绪特点是(???)
A.表现性 B.细腻性 C.闭锁性 D.反应强烈
7.小云起床后,发现自己的校服脏了却没有清洗,非常生气;上学路上,帮助小朋友过马路,得到他人的夸奖,她顿时很高兴:上课了,老师下发了单元测试卷,看到自己的成绩很差,而且马上要开家长会了,她很害怕。由此可见(???)
①人的情绪是不可捉摸的????????②各种各样的情绪丰富了我们的生活
③情绪会使我们停滞不前????????④人的情绪是复杂多样的
A.①④ B.①② C.③④ D.②④
8.当我们快乐时,会感到精力充沛,走路步履轻盈;当我们悲伤时,会觉得沮丧、泄气,甚至放声大哭。这些表现共同说明情绪(???)
A.影响我们的人际关系 B.危害我们的心理健康
C.激励着我们克服困难 D.影响我们的观念行动
试卷第=page11页,共=
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