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基于大概念的高中历史教学与学生历史素养培育研究论文

摘要：本文旨在探讨基于大概念的高中历史教学与学生历史素养培育的有效途径。通过分析大概念的内涵及其在历史教学中的应用，提出具体的教学策略，以促进学生历史素养的全面提升。

关键词：大概念；高中历史教学；历史素养；教学策略

一、概念阐述

（一）1.大概念的内涵

大概念，是指在一定历史时期内，具有广泛性、普遍性和代表性的历史现象、历史事件或历史观念。大概念在高中历史教学中具有重要地位，它既是历史知识体系的基础，又是联系历史各个时期的纽带。大概念有助于学生从宏观层面把握历史发展脉络，提高历史素养。

2.大概念在历史教学中的应用

大概念在高中历史教学