（18页PPT）第十课古诗三首第一课时.pptxVIP

语文·人教版·六年级下第一课时

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学习《》同学们，我国是个文明古国，有着五千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。读诗可以使人灵秀，读诗可以陶冶我们的情操。以前同学们学过很多古诗，谁愿意来展示一下？

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。马诗

大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。何当/金/络脑，快走/踏/清秋。唐·

（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称，是唐宗室亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”、“诗仙”、“诗佛”齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》、《篌引》等名篇。著有《昌谷集》。

中唐的浪漫主义诗人，与、称为唐代三李。是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。留下了“黑云压城城欲摧”，“雄鸡一声天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。

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自读古诗、分析古诗大漠：广阔无边的大沙漠。燕山：古代一直是边疆征战之地。钩：战场上用的武器。这两句描绘了战场环境。大漠沙如雪，燕山月似钩。

诗意平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪，燕然山上的新月，如弯刀般高悬连绵的燕山山岭上，一弯明月当空。自读古诗、分析古诗

自读古诗、分析古诗何当：什么时候才能，安得，希翼之意。络脑：。金络脑：说明这是一匹被人看重的骏马。走：跑。清秋：金秋，取自秋高气爽之意。何当金络脑，快走踏清秋。

诗意我何时才能骑上头戴金络头的骏马，在秋高气爽的季节里，自由地驰骋在疆场上建功立业呢？自读古诗、分析古诗

这是一组咏，通过对的史故事的咏叹，表现了英杰异士的抱负和愿望，抒发了的感叹和愤慨。合观组诗，浑然天成，紧紧围绕着主旋律弹奏；分而观之，每首又各有侧重而自成一体。作品鉴赏

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