人工智能时代高职学生精益文化学习与工匠精神传承的路径研究——以铁道车辆专业为例.pdfVIP

汽车职教

人工智能时代高职学生精益文化学习与

工匠精神传承的路径研究

——以铁道车辆专业为例

王哲，周婷

（武汉铁路职业技术学院，湖北武汉430205；武汉船舶职业技术学院，湖北武汉430020）

摘要：人工智能（AI）技术的快速发展正在深刻改变着铁道车辆行业的生产模式与技术生态。高职院校作为培养

技术技能人才的重要阵地，面临着如何将传统精益文化与工匠精神融入智能化教学体系的难题。本研究系统探讨了

AI时代铁道车辆专业高职学生精益文化学习与工匠精神传承的协同育人路径，研究提出了“技术-文化”双主线课程体

系、AI赋能的沉浸式教学场景、“智能化工匠培养共同体”校企协同机制及多维度动态素养评价体系等路径。不仅丰富了

职业教育文化育人的理论内涵，也为其他专业领域的文化传承提供了可借鉴的经验。

关键词：人工智能；精益文化；工匠精神；铁道车辆；协同育人

基金项目：中国机械政研会2025年行业课题项目“精益文化与工匠精神研究”（项目编号：JXZY25325）；武汉船舶

职业技术学院2024年院级课题“高校‘五育’评价体系数字化改革研究”（课题编号：2024Y08）；武汉铁路