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- 2026-03-02 发布于四川
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精神科木僵状态应急预案演练脚本
文档编号:JSK-202X-003
版本:V1.0
生效日期:202X年X月X日
编写部门:精神科、护理部、医务科
审核部门:质控科、应急管理办公室
一、演练背景
木僵状态是精神科常见急危重症,多由抑郁发作、精神分裂症、急性应激障碍等引发,核心表现为不语、不动、肌张力异常,若处置不及时可引发压疮、肺部感染、窒息等严重并发症。本次演练模拟临床真实场景:
患者李某某,男,32岁,因「情绪低落、兴趣减退2月,不语不动3天」入院,入院诊断:抑郁发作伴紧张性木僵。入院后予舍曲林50mgqd口服治疗,入院第3天责任护士巡视时发现患者木僵状态加重:呼之不应、全身肌张力增高、呈蜡样屈曲状态、小便失禁,生命体征暂平稳,遂启动应急预案。
二、演练目的
1.强化医护人员对木僵状态的识别、评估与规范处置能力,落实「早发现、早干预、早控制」原则;
2.提升精神科医护技、后勤、保卫多部门协作效率,保障急危重症患者医疗安全;
3.完善木僵状态应急预案的实用性与可操作性,优化专科护理细节(气道管理、压疮预防、营养支持等);
4.规范与患者家属的沟通流程,缓解家属焦虑,提升医疗服务满意度;
5.通过演练复盘发现流程漏洞,形成持续改进机制。
三、组织机构及职责
组别
成员组成
核心职责
总指挥组
精神科主任(王XX)、医务科科长
统筹演练全程,下达启动/终止指令,最终总结点评
副总指挥组
精神科护士长(刘XX)、护理部干事
负责演练流程把控、角色协调、物资调度,协助总指挥开展工作
演练实施组
值班医生、责任护士、精神科医师、应急护士、工勤人员
执行应急处置操作,模拟临床真实诊疗行为
评估组
质控科、护理部、应急办人员
全程记录演练过程,按《精神科急危症处置评估标准》评分,反馈问题与改进建议
保障组
后勤科、保卫科、设备科人员
提供急救物资、设备支持,维护演练现场秩序,保障设备正常运行
记录组
实习护士(郑XX)
记录演练时间节点、关键动作、指令与处置结果,整理演练台账
角色
扮演者
核心职责
总指挥
王XX(科主任)
下达演练启动/终止指令,总结演练效果,部署改进工作
演练主持人
刘XX(护士长)
引导演练流程,介绍背景与规则,衔接各环节
责任护士
张XX
病情观察、预警报告、基础护理、专科护理、家属沟通
值班医生
李XX
初始病情评估、躯体疾病排查、临时处置指令下达
精神科专科医师
赵XX
木僵状态确诊、病因分析、药物方案制定、病情转归评估
应急护士
陈XX
协助给药、生命体征监测、约束防护(必要时)、文书记录
工勤人员
孙XX
环境清理、物资转运、协助患者体位变换
模拟患者
周XX(规培医师)
模拟紧张性木僵典型表现:不语不动、蜡样屈曲、违拗反应、尿失禁
家属扮演者
吴XX(实习护士)
模拟焦虑状态,追问病情进展与预后
评估员
马XX(护理部)
全程评估演练规范性、及时性、有效性,形成评估报告
(一)物资准备(清单见附件3)
1.急救设备:多功能监护仪、吸氧装置、简易呼吸器、心电图机、血糖监测仪;
2.药物:氟哌啶醇注射液5mg/支×2、劳拉西泮注射液2mg/支×2、50%葡萄糖注射液20ml×1、生理盐水10ml×4;
3.护理用物:一次性口腔护理包、压疮护理垫、翻身枕、约束带(4条)、大小便护理垫、吸痰装置、导尿包;
4.文书:木僵状态应急处置记录单、医嘱执行单、护理记录单、SANS(阴性症状评定量表)评分表;
5.其他:演练标识牌、对讲机、摄像机(复盘录像)、隔离衣。
(二)环境准备
1.清空3床病房周围无关人员,设置「演练区域,请勿进入」警示标识;
2.整理床单元,移走床边障碍物,保证应急处置空间;
3.开启病房应急照明,调试监护仪、吸氧装置等设备,确保性能正常。
(三)人员准备
1.参演人员提前1周接受木僵状态应急处置培训,熟悉预案流程与角色职责;
2.模拟患者接受精神科医师现场指导,掌握蜡样屈曲、违拗、尿失禁等典型木僵表现;
3.评估组人员熟悉《精神科急危症处置评估标准》,明确评估维度与评分规则;
4.保障组提前检查物资设备,补充急救药物与耗材。
六、演练实施流程(时间:202X年X月X日09:00-10:15)
第一阶段:预警启动(09:00-09:05)
时间节点
动作描述
台词内容
记录要求
注意事项
09:00
责任护士张XX按分级护理要求巡视病房,发现3床患者卧床侧卧位,呼之不应,轻推无反应,右侧肢体呈蜡样屈曲状,床单元有尿渍;立即触摸颈动脉搏动、观察胸廓起伏,判断生命体征平稳
责任护士(大声呼叫):「不好!3床李XX木僵加重了!」
记录员记录:09:00发现木僵加重
巡视重点关注木僵患者的意识、肌张力、大小便情况,避免遗漏病情变化
09:01
责任护士用病房对讲机
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