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基于故事讲述的小学数学课堂问题解决策略研究论文

摘要：本论文旨在探讨基于故事讲述的小学数学课堂问题解决策略。通过分析故事讲述在数学教学中的重要作用，提出具体的教学策略，以期为提高小学生数学问题解决能力提供借鉴。本文从两个维度展开论述，分别是故事讲述在数学教学中的价值以及基于故事讲述的数学问题解决策略。

关键词：故事讲述；小学数学；问题解决；教学策略

一、概念阐述

（一）故事讲述在小学数学教学中的价值

1.故事讲述能够激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，运用故事讲述的方式进行教学，能够将抽象的数学概念与生动的故事情节相结合，从而激发学生的学习兴趣。故事中的角色、情节以及问题解决的过程，都能让