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基于故事教学法的小学英语词汇记忆策略优化研究论文

摘要：本文以故事教学法为基础，针对小学英语词汇记忆策略进行优化研究。通过分析故事教学法的优势，结合小学生心理特点，提出一系列具有实用性的英语词汇记忆策略，旨在提高小学生的英语词汇记忆效果，为我国英语教育事业发展提供参考。

关键词：故事教学法；小学英语；词汇记忆；策略优化

一、引言

（一）故事教学法的优势

1.故事教学法能够激发学生的学习兴趣

在小学英语教学中，运用故事教学法能够将抽象的词汇具体化、生动化，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。故事情境的创设，使得学生能够更好地投入到英语学习中，激发他们的学习兴趣，从而提高学习效果。

2.故事教学