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深度学习下混合现实技术在普通高校游泳选修课教学中的应用研究.pdf

深度学习下混合现实技术在普通高校游泳选修课教学中的应用研究.pdf

    摘要

    当前高校游泳选修课教学普遍侧重于强调记忆与反复练习，学生根据教学大

    纲与教师要求重复进行游距、耐力训练，直至游泳距离接近规定标准，这种练习

    方式忽略了学生兴趣、态度、自我驱动力的发展，缺乏对学生高阶思维的培养,

    尚停留在浅层学习阶段。在效果评估方面，高校游泳课评价标准以学生实际游泳

    距离为主，忽视动作规范性、学生技术迁移能力和学生学习兴趣，缺乏多元化评

    价机制与学习过程中的动态反馈，导致游泳选修课程与促进高阶思维发展的深度

    学习割裂。

    本研究以深度学习为主导，首次将混合现实

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