3.15 制作植物标本（分层作业）科学青岛版三年级下册（2026）.docxVIP

3.15《制作植物标本》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.下列属于植物器官标本的是（）

A.大豆的根标本

B.完整的雏菊整株标本

C.从种子到开花的大豆繁育标本

D.塑封的三叶草标本

2.制作干制植物标本时，将植物平铺在吸水纸上并放入标本夹压制的主要目的是（）

A.让植物形态更美观

B.快速排出植物体内水分，防止腐烂

C.方便后续粘贴固定

D.保护植物不被损坏

3.植物标本的标签不需要包含的信息是（）

A.植物名称

B.采集时间

C.植物的生长习性

D.采集地点和制作人

4.小明制作植物标本时，发现标本发霉了，最可能的原因是（）

A.采集的植物太健壮

B.没有及时更换吸水纸，标本潮湿

C.用透明胶带粘贴标本

D.标签信息填写不完整

5.下列工具中，制作干制植物标本时不需要用到的是（）

A.标本夹

B.吸水纸

C.显微镜

D.剪刀

6.制作植物标本时，修剪植物的正确做法是（）

A.剪掉所有叶片，只保留花朵

B.去掉根，只保留茎、叶、花

C.把茎剪得很短，方便压制

D.修剪掉枯枝、枯叶和多余枝条，保留主要形态

二、判断题

1.植物标本必须是完整的整株植物，不能只保留某一部分。（）

2.制作干制标本时，每天更换吸水纸是为了保持吸水纸的干燥，提高脱水效率。（）

3.塑封标本的主要作用是让标本更美观，对保存时间没有影响。（）

4.采集植物制作标本时，为了保证标本完整，可以采摘校园里稀有的盆栽植物。（）

5.粘贴标本时，用透明胶带紧紧缠绕植物的茎和叶，能让标本固定得更牢固。（）

【能力提升】

三、综合探究

请根据所学知识回答下列问题。

1.请简要说明干制植物标本的核心制作步骤，并解释“压制干燥”这一步骤的重要性。

2.小红制作了一份三叶草标本，她的步骤如下：①采集带花的三叶草；②直接将三叶草平铺在台纸上；③用透明胶带粘贴固定；④填写标签并粘贴；⑤塑封。请指出她的制作过程中存在的两个错误，并说明正确的做法是什么。

3.科学课上，小组合作制作植物标本时，有的同学负责采集，有的负责修剪，有的负责摆放压制，有的负责记录。请结合本节课知识，说明小组分工合作制作标本的好处是什么？如果小组内没有明确分工，可能会出现哪些问题？

参考答案

一、选择题

1．A

2．B

3．C

4．B

5.C

6.D

二、判断题

1.×解析：植物标本分为整株标本和器官标本，器官标本可只保留植物的某一部分（如根、花），并非必须完整。

2.√解析：吸水纸吸收水分后会变潮湿，及时更换能保证持续高效脱水，避免标本发霉、变形。

3.×解析：塑封不仅能让标本更美观，还能隔绝空气和水分，防止标本受潮、破损，延长保存时间。

4.×解析：采集植物时应遵循“合理采集”原则，不采摘珍稀植物、不破坏校园植被，保护植物生长环境。

5.×解析：粘贴时应在茎、叶的基部轻轻粘贴，避免紧紧缠绕，否则会遮挡植物特征，还可能损伤标本。

三、综合探究

1.答：干制植物标本的核心制作步骤为：采集→清洗修剪→压制干燥→粘贴固定→制作标签→塑封保存。“压制干燥”的重要性：植物体内含有大量水分，若不脱水干燥，标本会快速腐烂、发霉，无法长久保存；通过压制干燥，能排出植物体内水分，让植物保持原有形态，为后续保存和观察奠定基础。

2.答：错误一：采集后直接将三叶草平铺在台纸上，未进行清洗和修剪。正确做法：采集后应先清洗植物表面的泥土，用剪刀修剪掉枯枝、枯叶，并用纸巾吸干表面水分。错误二：未进行压制干燥步骤，直接粘贴塑封。正确做法：清洗修剪后，应将三叶草平铺在吸水纸上，用标本夹压制，每天更换吸水纸，待标本完全干燥后再进行粘贴、标签制作和塑封。

3.答：小组分工合作的好处：①明确每个人的任务，提高制作效率，避免重复劳动；②发挥每个人的优势，如细心的同学负责摆放压制，动手能力强的同学负责修剪粘贴，让标本制作更规范、美观；③培养团队协作意识，促进同学间的交流与配合。若没有明确分工，可能会出现的问题：①任务混乱，有人没事做，有人重复做，导致制作效率低下；②操作步骤遗漏（如忘记清洗、未及时更换吸水纸），影响标本质量；③出现矛盾（如争抢工具、意见不统一），导致制作过程不顺畅，甚至无法完成标本制作。