第11课 色彩斑斓填图画教学设计2025年小学信息技术人教版2015三年级上册-人教版（2015）.pdfVIP

第11课色彩斑斓填图画教学设计2025年小

学信息技术人教版2015三年级上册-人教版

（2015）

一、教学内容分析老师会以“色彩斑斓填图画”为核心，引导学生掌握画图程序

的颜色填充、画笔粗细调整等工具，结合课本中的“给小房子涂颜色”“给花朵

添色彩”等案例，学习色彩搭配与图形填充技巧。内容上衔接学生已掌握的画图

基础操作（如画矩形、圆形）和颜色认知，通过“选图形—选颜色—点击填充”

的步骤，将旧知与新技能结合，让学生在“给图画穿上彩衣”的任务中，深化对

信息技术工具的应用理解。

二、核心素养目标信息意识：感知色彩在数字绘画中的表现力，体会色彩搭配对

图画效果的影响。计算思维：运用选色、填充工具解决图形着色问题，掌握“选

图形—选颜色—点击填充”的步骤逻辑。数字化学习与创新：结合课本案例尝试

色彩搭配，创作个性化填图画，提升数字创作能力。信息社会责任：遵守数字绘

画规范，不随意修改他人作品，尊重数字创作成果。

三、学情分析

三年级学生已掌握画图软件基础操作，能绘制简单图形，但对色彩填充工具使

用不熟练，操作熟练度分化明显。多数学生能识别基础颜色，但缺乏系统色彩搭配

意识，易出现随意堆砌色彩现象。部分学生具备初步审美能力，能感知色彩对比效

果，但多数需要引