小学音乐三年级上册《摆手舞：土家族歌舞艺术实践》复习知识清单.docx

小学音乐三年级上册《摆手舞：土家族歌舞艺术实践》复习知识清单

一、学科核心素养定位与课标解读

（一）学科属性与学段特征

本清单针对的是小学三年级音乐学科，具体指向湘艺版（湖南文艺出版社）音乐教材三年级上册中的第三课《摆手舞》教学内容。三年级作为小学中段的起始年级，是学生音乐能力发展的关键转折期。这一学段的学生正处于从简单的唱游向音乐表现与感受过渡的敏感期，他们的思维方式从具体的形象思维逐步向初步的逻辑思维发展，对音乐的情绪反应更加细腻，身体协调性显著增强，模仿能力和节奏感进入了高速发展期【重要】。本课作为“世界民族音乐”范畴下的中国少数民族音乐文化启蒙，承载着“弘扬民族音乐，理解多元文化”的课