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部编版小学语文大单元教学资源体系全览

三年级下册第二单元游寓言王国秀寓言故事教学设计

寓言作为一种独特的文学体裁，以其短小精悍的故事形式和深刻的人生哲

理，成为培养学生语文核心素养的重要载体。部编版三年级下册第二单元小故

事，大道理专题，通过构建游寓言王国的情境化学习场域，引导学生深入体

会寓言借事喻理的表达特点。本单元教学设计采用任务群驱动模式，将传统

的单篇教学转化为整体性学习项目，让学生在理解、创作、表演寓言的实践过

程中，实现语言运用、思维发展、审美创造与文化传承的综合提升。

在具体实施层面，本单元设置了三大阶梯式学习任务：第一阶段寓言探秘

之旅聚焦《守株待兔》《陶罐和铁罐》等经典文本的深度解读，通过对比阅读

发现中外寓言的共性与差异；第二阶段寓言创作工坊引导学生观察生活现

象，模仿寓言故事+寓意的二元结构进行创意写作；第三阶段寓言剧场展演

则整合美术、音乐等跨学科元素，以小组合作形式完成寓言故事的戏剧化呈

现。这种三位一体的教学设计，既保证了语文要素的扎实落地，又通过项目化

学习培养了学生的综合实践能力。

小学语文大单元教学体系架构

低年级语文大单元教学设计特色

一年级下册以我的识字宝典开启语文学习之旅，通过系统化的识字教学

与生活化场景的结合，让学生在认识汉字的过程中感受中华文化