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六、秃宝盖、宝盖、穴宝盖

一、教学目标：

1.了解秃宝盖、宝盖、穴宝盖的结构特点，掌握有这三个偏旁字的书写规律，写好这三种偏旁的字。

2.能正确运笔和构字，注意“双姿”；能通过观察、比较，区分上下结构字的不同；并能根据自己独特的感受，发表自己的见解，培养学生对作品的审美能力。

3.继续养成良好的书写习惯，进一步体会汉字的结构造型美，激发学生对汉字的兴趣及喜爱，培养学生对传统文化的热爱。

教学重点：掌握秃宝盖、宝盖、穴宝盖的书写规律，以正确的书写姿势写好每一个字。

教学难点：掌握上下结构字各部分的宽窄。

二、教学过程：

（一）、组织教学

齐做写字操，课前热身。

（二）、导入：

今天学习第4课，齐读课题：《秃宝盖、宝盖、穴宝盖》。咱们比一比，看谁听讲最专心，观察最认真，发言最积极，书写最用心。好吗？

（三）、练习秃宝盖。

1.看课件，自主观察秃宝盖，思考：写秃宝盖时要注意什么？指名回答。

2.教师出示要点（由左点和横钩组成。点要写得竖一些，横钩要写平，钩要小，转折顿笔不要太重，以免写成横折钩。），教师范写1遍，学生在书上练习写2遍。

3.观察课本秃宝盖的字，说说书写要注意什么。

4.教师出示要点（书写秃宝盖的字时，秃宝盖的宽窄与整个字的大小有关，因此，书写时，应根据字的大小控制好秃宝盖的宽度。），齐读，教师范写“军”。

5.提出练习要求：描红→书写