部编人教版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案.pdfVIP

部编人教版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答

案

1．阅读下文，回答问题。

可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？“”小叶说。

再说，怎么梳呢？那么长的头发。“”小美也说。

这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只“

要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真

说，抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷“

冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……

躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一“

样。而且啊……”

（1）在横线上填上合适的词语。

________地梳头________地坐在椅子上________地荡来荡去

（2）根据短文内容选一选。

①“这太简单了”中的这“”指的是________

A．梳头．洗头B．洗头C和梳头

②小真的长头发打算让________梳。

A．自己．B妈妈．十个妹妹C

（3）作者的想象力多么奇妙！头发上的泡沫好像________，________好像

海带一样。

（4）小真打算如何洗长头发？

（5）小真的长头发还能怎样梳理或清洗？请你发挥想象写一写。

【答案】（1）卖力；悠闲；轻轻

（2）C；C

（3）大大的蛋卷冰激凌；河水冲洗的头发

（4）躺在岸边，让河水冲洗头发。

（5）小真把瀑布当作滑梯，滑上几个来回，长头发也就被瀑布冲洗干净

了。

【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思

表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“修饰词语+地+动词””，横线上应填

上修饰词语，应按照语言习惯合理搭配即可。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比

较判断。

（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整

体感知文章内容，就能找到答案。

（5）大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理

想，愿望，向往和追求，当然还要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想。

故答案为：（1）卖力、悠闲、轻轻（2）①C、②C（3）大大的蛋卷冰

激凌、河水冲洗的头发（4）躺在岸边，让河水冲洗头发。（5）小真把瀑布当

作滑梯，滑上几个来回，长头发也就被瀑布冲洗干净了。

【点评】（1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易

了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。

（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（5）开放性试题言之有理即可。

2．课内阅读，完成练习。

海底世界（节选）

海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用

水中听器一听，就能听见冬科声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾

啾，有的像小狗的一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种

声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前

进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，

比普通的火车快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。