第一课《叠被子》（教案）湘教版劳动四年级上册.pdfVIP

第一课《叠被子》（教案）湘教版劳动四年

级上册

一、教学内容分析。老师会带着四年级学生拆解《叠被子》的课本内容，从铺平

被子、对折三次到整理边角，手把手教规范步骤；同时引导学生思考“为什么叠

被子”，联系生活实际理解整洁的意义。孩子们在家可能跟家长学过“胡乱叠”，

这节课就是帮他们把零散经验串成系统方法，让劳动技能落地生根。

二、核心素养目标。学科观念：理解劳动创造整洁生活，养成自理习惯；思维方

法：分析叠被步骤，解决整理褶皱等问题；探究实践与态度责任：动手尝试优化

叠法，坚持每日整理，承担保持环境整洁责任。

三、教学重难点

重点突破：掌握课本中铺平-对折三次-整理边角的规范步骤，通过示范分解

动作，引导学生理解每一步的操作要领，确保能独立完成被子整理。结合生活场景，

强调整洁环境对身心健康的影响，强化劳动价值认同。

难点化解：针对学生动作协调性差异，设计分层练习：先拆解单步骤慢动作训

练，再组合连贯操作；利用小组互助，观察同伴动作并纠错；提供不同尺寸被子适

应练习，解决被子过大难掌控的实际问题，最终实现技能内化。

四、教学准备

传统教具：准备单人被、双人被各2条（适应学生身高差异），收纳盒4个

（展示整理后效果），步骤示意图贴纸（辅助动作记