第13课《我也能当家》（教案）-2024-2025学年通用版劳动四年级上册.pdfVIP

第13课《我也能当家》（教案）-2024-2025

学年通用版劳动四年级上册

一、教学内容分析

本节课主要内容包括引导学生学习整理房间、制定家庭小计划、分担简单家务

等技能，理解“当家”的责任与意义。教学内容承接学生三年级学过的个人物品整

理、餐桌清洁等基础劳动经验，进一步从“个人劳动”拓展至“家庭责任”，通过

模拟家庭场景，让学生将已有技能迁移到家庭事务管理中，培养初步的家庭管理意

识和能力。

二、核心素养目标

学科观念：树立家庭责任意识，理解劳动创造家庭价值。思维方法：运用分类

规划方法解决家庭事务，培养统筹思维。探究实践：通过模拟家庭场景制定小计划，

动手实践家务技能。态度责任：养成主动分担家务的习惯，体会家庭协作的意义。

三、教学重难点

重点突破：紧扣课本中“整理房间”“制定家庭小计划”等实践内容，引导学

生通过模拟家庭场景动手操作，掌握物品分类、时间规划的具体方法，在整理书桌、

安排周末家务等任务中深化“当家”的责任认知，通过实物展示和小组互评强化技

能应用，让抽象的责任意识转化为可操作的行动。

难点化解：针对学生将个人劳动技能迁移至家庭协作的困惑，设计“家庭事务

接龙”活动，让学生在分工合作中体验统筹协调的重要性，通过对比“独自完成”

与“团队完成”的效果差异，