窗花花（教学设计）-2024-2025学年浙美版（2024）美术一年级下册.pdfVIP

窗花花（教学设计）-2024-2025学年浙美版

（2024）美术一年级下册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习的是浙美版一年级下册《窗花花》

这一章节，通过观察、体验和创作，引导学生认识窗花，了解其基本形态和色彩搭

配，培养学生的审美能力和动手实践能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中对美的感知和

审美经验密切相关。学生在生活中已接触过各种图案和色彩，对美的认识有一定的

积累。本节课将引导学生从窗花这一具体事物出发，深入挖掘美的内涵，培养学生

的审美能力和创造力。

二、核心素养目标

1.学科观念：通过观察窗花图案，学生能够形成对传统民间艺术的基本认识，

理解图案的对称美和装饰性。

2.思维方法：培养学生运用观察、分析和想象等思维方法，探索图案的创造

规律。

3.探究实践：鼓励学生动手实践，体验剪纸艺术的乐趣，提升动手操作能力

和审美创造力。

4.态度责任：引导学生珍惜传统艺术，培养对文化遗产的尊重和保护意识。

三、教学重难点

重点突破：本节课的重点在于让学生掌握窗花的基本造型和色彩搭配。具体来

说，重点是通过观察和比较，让学生能够识别窗花的对称图案和常见的几何图形，

以及如何运用对