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高中政治议题式教学在培养学生法治观念中的实证研究论文

摘要：本文以高中政治议题式教学为研究对象，探讨其在培养学生法治观念中的实证效果。通过分析当前高中政治教育现状，以及议题式教学的特点和优势，本文旨在为高中政治教育改革提供有益参考。

关键词：高中政治；议题式教学；法治观念；实证研究

一、背景分析

（一）当前高中政治教育现状

1.教学模式单一

在我国高中政治教育中，传统的教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种模式下，学生难以真正理解和掌握政治知识，更无法将所学应用于实际生活中。因此，教学模式改革成为提高政治教育质量的迫切需求。

2.法治观念培养不足

当前高中政治教育在培养学生法治