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基于合作学习的小学美术创意教学实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于合作学习的小学美术创意教学实践，通过分析合作学习的理论基础和美术创意教学的内涵，结合具体教学案例，阐述其在提升学生美术素养和创新能力方面的积极作用。研究表明，合作学习模式能够有效激发学生的创意思维，促进学生在互动中共同成长。

**关键词**：合作学习；小学美术；创意教学；实践研究

一、概念阐述

（一）合作学习的理论基础

1.**社会互赖理论**：合作学习的核心在于社会互赖理论，强调个体之间的相互依赖关系。在美术教学中，学生通过小组合作，共同完成任务，形成积极的互赖关系。这种互赖不仅体现在任务分工上，更体现在情感支持和智