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（完整版）七年级上册最全古诗文

一、课内必背古诗文

（一）观沧海

1.原文

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

2.注释

（1）东临：向东登临。临，到达、登上。

（2）碣石：山名，在今河北昌黎西北。一说指今辽宁绥中西南的碣石山。

（3）澹澹：水波荡漾的样子。

（4）竦峙：高耸挺立。竦，高起；峙，挺立。

（5）丛生：聚集生长。

（6）丰茂：茂盛繁多。

（7）萧瑟：形容风吹树木的声音。

（8）洪波：巨大的波浪。

（9）星汉：银河。

（10）幸甚至哉：庆幸得很，好极了。幸，庆幸；至，极点；哉，语气助词。

（11）歌以咏志：用诗歌来表达志向。

3.译文

向东登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。海水荡漾，山岛高高地挺立在海边。树木长得十分繁

茂，各种各样的草长得丰美茂盛。萧瑟的秋风阵阵吹过，巨大的波浪汹涌而起。日月的运行，

好像是从大海里升起又落下；银河的灿烂光辉，好像是从大海里涌现出来的。庆幸得很啊，用

这首诗歌来表达我的志向。

4.创作背景

这首诗是曹操北征乌桓胜利归来途中所作。当时曹操率领大军平定了北方的乌桓部落，巩固了

北方的统治，心情豪迈激昂。他登临碣石山，面对辽阔苍茫的大海，触景生情，写下了这首气

势磅礴的诗篇，抒发了自己一统天下的雄心壮志和博大的胸襟。

5.作品赏析

（1）意境营造：诗歌开篇点明登临的地点和目的，勾勒出一幅辽阔苍茫的大海图景。水何澹“

澹，山岛竦峙”写出了大海的静态之美，秋风萧瑟，洪波涌起“”则展现了大海的动态之势，动

静结合，描绘出大海雄浑壮阔的景象。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”更是展开

想象的翅膀，将日月星辰与大海融为一体，营造出吞吐宇宙、包容万物的宏大意境。

（2）情感表达：全诗通过对大海壮丽景色的描绘，含蓄地抒发了曹操渴望统一全国、建功立

业的雄心壮志和开阔胸襟。诗歌的结尾幸甚至哉，歌以咏志“”直接点出了作诗的目的，使情

感表达更为强烈直白。

（3）语言特色：诗歌语言简洁凝练，雄浑有力，没有华丽的辞藻堆砌，却能以质朴的语言展

现出磅礴的气势。句式整齐，节奏明快，读来朗朗上口，具有很强的感染力。

6.核心知识点梳理

（1）重点字词：东临、碣石、澹澹、竦峙、萧瑟、洪波、星汉、咏志

（2）词类活用：歌以咏志“”中歌“”，名词用作动词，意为歌“唱、作诗”

（3）特殊句式：幸甚至哉，歌以咏志“”为省略句，完整表述为“（吾）幸甚至哉，歌以咏志”

（4）情感主旨：通过描绘大海的壮丽景象，表达了诗人渴望统一全国、建功立业的雄心壮志

和博大胸襟。

（二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

1.原文

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

2.注释

（1）杨花：柳絮。

（2）子规：即杜鹃鸟，又称布谷鸟，其叫声凄厉，似不如归去“”。

（3）闻道：听说。

（4）龙标：指王昌龄，唐代诗人，字少伯，曾任龙标尉，故世称王龙标。

（5）左迁：古代官员被贬官降职称左迁“”。

（6）五溪：指雄溪、满溪、潕溪、酉溪、辰溪，均在今湖南西部和贵州东部一带，是当时偏

远荒凉之地。

（7）与：给。

（8）君：指王昌龄。

（9）夜郎西：指夜郎国的西部。夜郎，古代少数民族建立的国家，在今贵州西部、北部一

带，这里指王昌龄被贬谪的地方。

3.译文

柳絮飘落殆尽，杜鹃鸟在不停地啼叫，我听说你被贬为龙标尉，要经过遥远荒凉的五溪之地。

我把满腔的忧愁和思念寄托给天上的明月，让它伴随着你一直走到夜郎国的西部。

4.创作背景

王昌龄是唐代著名诗人，与李白交情深厚。王昌龄因仕途不顺被贬为龙标尉，李白在远方得知

这一消息后，心中满是牵挂和同情，于是写下这首诗寄给王昌龄，表达自己的思念和慰藉之

情。

5.作品赏析

（1）意象选择：诗歌开篇选取杨花“”和子“规”两个意象，杨花飘落象征着时光流逝、离别之

苦，子规的凄厉啼叫烘托出悲凉的氛围，为全诗奠定了伤感的基调。

（2）情感表达：诗人将自己的愁心“”寄托给明月，赋予明月人的情感和行为，让明月成为传

递思念的使者，这种拟人化的手法既新颖又真挚，生动地表达了诗人对友人的深切思念和牵挂

之情。随君直