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11.电与我们（教学设计）-三年级上册科学

人教鄂教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要内容是《电与我们》，这是人教鄂教版三年级上册科学课程的一

章。这一章节主要介绍了电的基本概念、电的来源、电的用途以及与电相关的安全

知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

这一章节的教学内容与学生已有的知识有着紧密的联系。首先，学生在小学低

年级阶段已经接触过一些简单的物理现象，如摩擦起电等，这些知识为本节课的学

习奠定了基础。其次，学生日常生活中已经接触到了许多与电相关的物品，如手机、

电视等，这些实际经验可以帮助学生更好地理解电的概念和用途。最后，本章节的

教学内容与学生的生活息息相关，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精

神。

二、核心素养目标

1.科学思维：培养学生对电现象的观察、比较、分析和推理能力。

2.科学探究：引导学生通过实验和探究活动，了解电的特性和应用。

3.科学态度与责任：激发学生对电科学的兴趣，培养安全用电意识，树立科

学价值观。

4.科学、技术、社会、环境：认识到电技术在现代社会中的重要性和影响，

培养学生的社会责任感。

三、学情分析

三年级学生正处于