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- 2026-03-03 发布于天津
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6散步教学设计
教学目标
1.多角度理解课文的思想感情。语（言运用、思维能力）
2.继续学习读，把握全文的感情基调，训练语气、节奏的技巧。语（言运用）
3.探究总结本文的语言特点。语（言运用、审美创造）
教学重难点
1.多角度理解课文思想感情及探究语言特点。
2.学习读技巧，把握全文感情基调。
教学过程
第一课时
情境导
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