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部编版初中语文九年级下册3短诗五首教案.pdf

部编版初中语文九年级下册3短诗五首教案

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为部编版初中语文九年级下册第三单元《短诗五首》。

这五首诗分别是：《赋得古原草送别》、《江雪》、《泊船瓜洲》、《鹿柴》、

《题临安邸》。

2.教学内容与学生已有知识的联系。本单元的五首诗，既有山水田园诗，也有

怀古诗。学生在学习这些诗歌时，可以将已有关于自然景观、历史文化等方面的知

识融入其中，加深对诗歌的理解。此外，通过对诗歌的赏析，学生可以提高自己的

审美情趣和文学素养。

二、核心素养目标

1.培养学生对中国古典诗歌的鉴赏能力，形成对诗歌的审美观念。

2.引导学生运用比较、联想等思维方法，深入理解诗歌的意境和情感。

3.鼓励学生通过探究实践，挖掘诗歌背后的历史文化和作者情感。

4.培养学生尊重文化、热爱传统文化的态度，增强民族自豪感和责任感。

三、教学重难点

重点突破：《短诗五首》中的诗歌内容丰富，情感表达细腻，学生需要准确把

握诗歌的主题思想。重点在于引导学生深入理解诗歌的意境，感受诗人情感，并能

用自己的语言进行表达。

难点化解：由于古典诗歌的背景文化和历史知识对于初中生来说较为陌生，学

生在理解诗歌时可能会遇到障碍。难点在于帮助学生建立对古代文化的初步认识，