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部编三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

1．阅读下文，回答问题谁的本领大（节选）

①有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了

一个孩子。太阳说：谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。“”

②风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得

更紧了。

③太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极

了，就把外衣脱了下来。

④第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你

还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快

些，就算谁的本领大。”

⑤太阳说：“这有什么难的！于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力

摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，哪儿还有力气摇船呢！

⑥这时，风“呼呼”地吹了起来。“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂帆吧

__”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

⑦太阳惊讶地说：风先生，你的本领“也不小哇！”

（1）下面的词语中，和“强烈”意思相反的词语是（）

A.虚弱B.微弱C.细微

（2）文中横线处应填入的标点是（）“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂

帆吧__”

A.。：？！，！B.？：。C.

（3）与那还不容易！“”意思相同的一项是（）

A.那很不容易那容易吗B.那很容易C.

（4）风和太阳共比了________次本领。（）

A.两三B.四C.

（5）对于短文内容理解不正确的一项是（）

A.第一次比赛，太阳赢了风，觉得很得意

B.风和太阳比赛的结果是风的本领比太阳大

C.太阳和风各有各的本领

（6）小朋友们，你们知道风和太阳还有什么本领吗？快来写一写它们各自

的本领吧！至少各写一项。

【答案】（1）B

（2）B

（3）C

（4）A

（5）B

（6）太阳能照亮大地。风能给我们带来凉爽。

【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要

理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。强烈：力量很大的;强度很高的;

鲜明的“强烈”意思相反的词语是微弱。（2）此题主要考查学生对标点符号的掌

握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用

的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用

法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

起风啦“!”船夫高兴地喊,“快挂帆吧!”（3）此题考查学生把感叹句改为陈述

句的能力。把感叹句改为陈述句的方法：①改感叹词，把感叹词（真、啊、多

么之类的）去掉或改成另一种形式。②改标点，吧感叹号改为句号。例句：那

很容易。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感

知文章内容，就能找到答案。（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，

仔细阅读作品有关内容，比较判断正误。（6）常识性考察，在于平时的积累。

太阳能照亮大地。风能给我们带来凉爽。

故答案为：（1）B（2）B（3）C（4）A（5）B（6）太阳能照亮大地。风

能给我们带来凉爽。

【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就

容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习

中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用

标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加