第2课 物联网浇花器的实现——远程控制系统教学设计-2025-2026学年小学信息科技清华版贵州20.pdfVIP

第2课物联网浇花器的实现——远程控制系统教学

设计-2025-2026学年小学信息科技清华版贵州2024

五年级下册-清华版（贵州）2024

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材第2课物联网浇花器的实现——远程控制系统教学设计-2025-2026学年小

及章节名学信息科技清华版贵州2024五年级下册-清华版（贵州）2024

称）

本课设计以物联网浇花器实现“——远程控制系统”为主题，结合五年级学生

认知水平，通过实际操作引导学生了解物联网技术原理，掌握远程控制系

设计思路

统的基本构造。课程内容与清华版贵州2024五年级下册信息科技课本紧密

相连，旨在培养学生的动手实践能力和创新思维。

核

心

素

养培养学生信息意识，通过物联网技术实践，提升对信息获取、加工、应用的能力。

增强学生的创新思维，鼓励学生设计个性化的远程控制系统。锻炼学生的计算思

维，理解编程逻辑，学会解决实际问题。同时，强化学生的合作学习，培养团队协

目作精神。

标

分

析

1.教学重点，

教学难点与

①掌握物联网浇花器的基本工作原理，理解传感器、执行器、控制器等组

成部分的作用。

重点

②熟悉远程控制系统的设计流程，包括硬件选型、软件编程和系统调试。

2.教学难点，

①理解编程逻辑，能够编写控制程序，实现浇花器的自动浇水功能。

②调试过程中，解决传感器读取不准确、执行器响应不及时等技术问题。

③将物联网技术与现实生活相结合，设计出既实用又具有创新性的浇花器

方案。

④在小组合作中，有效沟通与协作，共同完成系统设计和实施。

软硬件资源：Arduino开源硬件平台、传感器模块（如土壤湿度传感器）、

执行器模块（如水泵）、连接线、面包板。

教学资源课程平台：学校信息科技教学平台。

信息化资源：物联网技术相关教学视频、编程教程、在线编程工具。

教学手段：实物演示、小组合作、课堂讨论。

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示智能家居设备的图片或视频，提问学生：你们“知道

这些设备是如何工作的吗？它们是如何让我们生活更便捷的呢？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的编程知识和电子元件的基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先介绍物联网的概念，解释传感器如何检测环境信息，执行

器如何响应传感器信号进行操作。

-举例说明：以浇花器为例，讲解如何利用Arduino和其他电子元件实现远

程控制浇水功能。

-互动探究：让学生讨论如何设计一个简单的远程控制系统，并鼓励他们提

出自己的设计方案。

3.实验准备（约10分钟）

-学生活动：分组，每组分配一套实验材料，包括Arduino板、传感器、执

行器等。

-教师指导：帮助学生组装电路，确保所有连接正确无误。

4.实验操作（约30分钟）

教学过程-学生活动：在教师的指导下，编写控制程序，使Arduino板通过传感器读

取数据，并根据预设条件控制执行器。

-教师指导：现场解答学生在编程和电路连接过程中遇到的问题。

5.代码编写（约20分钟）

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