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高中英语课堂中，跨文化交际能力培养与评价体系构建研究论文

摘要：本文以高中英语课堂为背景，探讨如何在教学中培养跨文化交际能力，并构建相应的评价体系。通过分析当前高中英语教学中跨文化交际能力培养的现状，提出具体的教学策略和评价方法，旨在为高中英语教育工作者提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中英语；跨文化交际能力；培养；评价体系

一、引言

（一）1.高中英语教学现状分析

随着我国教育改革的深入推进，高中英语教学越来越注重学生综合素质的培养。然而，在当前的英语教学中，跨文化交际能力的培养仍存在一定的问题。首先，教师在课堂教学中往往过于关注语言知识的传授，忽视了文化背景的导入和跨文化交际能力的培养。