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第六课

合奏好生活的乐章

第一节

心中有他人

第六课

合奏好生活的乐章

第一节

心中有他人

讲一个班集体的故事

班长

赵

林华

冬

赵华成绩不好，你

和他做同位，正好

可以帮助他提高一

下学习成绩！

林冬满脸的不高兴，

连赵华连声的问好，

他也好像没听见，不

予理睬，甚至还故意

拉开两人的距离。

1.林冬为什么故意拉开两人的

距离呢？

2.他的做法对吗？为什么？

3.这种情况继续发展下去，同位

两个的关系会怎样？

体育课上，大家

围成一个圈做游戏，

班长负责清点人数，

当他把目光移到林

冬身上时“怎么多

出一个人？你是新

来的，你自己一边

玩去吧！”林冬只

好退到一旁……

想一想：这时，林冬心

里是怎样的感受？

他这

对时

班，

长赵

说华

…走

…了

过

来

，

赵华会跟班长说什么呢？

午休的时候，

想到自己一上午的

经历，尤其通过体

育课上的一幕，林

冬看到了赵华那颗

善良热情的心，他

感慨颇多……

你认为林冬现在会有

怎样的感慨？

题

难

住自

了习

，课

于上

是，

赵

…华

…被

一

道

——于是怎样？

你能猜想一下后来两人的关系有了怎

样的变化？

通过这些变化，你认为建立良好的

合作关系的基础是什么？

心中有他人

1.平等相待，互相尊重

临近元旦了，班长

征得班主任得同意决

定举办一次元旦联欢

会，但他同时想到这

项繁琐的工作会影响

自己期末复习，他决

定以班长的身份指派

给其他人来干……

看到林冬和赵

华平时配合那么默

契，班长就把这个

工作指派给了他俩，

林冬和赵华欣然接

受。

林冬和赵华忙活了

好几天倒也累并快乐

着！可是看到班长每

天悠哉游哉地没事干，

还经常大言不惭的催

促埋怨他俩，他俩就

有些气不过“凭什

么？”放学路上，三

人遇到了一起……

你猜：他们三人会

发生什么事？

心中有他人

1.平等相待，互相尊重

2.己所不欲，勿施于人

听过“将相和”的故

事吗？你最欣赏蔺相如

或廉颇的哪点品质？

心中有他人

1.平等相待，互相尊重

2.己所不欲，勿施于人

3.宽容豁达，知错则改

面对下列情况，说说自己该怎么办？

1.小红借了我的新小说，但是却把

书皮撕破了，我会——

2.当足球比赛中自己的队友不小心自摆

“乌龙”时，我会——

3.当同学骑车无意撞了我，我会——

生活中体现心中有

他人的行为还有哪些？

谢谢参与

谢谢合作

化学反应进行快慢

用单位时间里反应物浓度或生成物浓度

物质本

身的性质

加快减慢

加快减慢

加快

减慢

显著地加快

固体颗粒的大小

C

答案D

答案A

答案C

A

D

答案B

C

解析