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统编版小学语文一年级上册第八单元·阅读语文园地八语文园地八

牛羊只爪叶旦拼音果白

读一读，想一想：为什么将带有“只”“叶”“巴”字的苹果分别装入写有“花”“口”“作”的果篮？

花口作牛羊只爪叶元拼音巴白niúyángzhuǎyuánpīnyīn独体字上下结构左右结构上下结构左右结构独体字

花口作牛羊只爪叶元拼音巴白niúyángzhuǎyuánpīnyīn

我会联系生活识记生字。如“羊”“元”。我会加一加识记生字。如“立+日=音”。

借助拼音读准字音，再想一想用什么方法识记这些生字。我会结合象形字特点识记生字，如“牛”。

我会联系生活识记生字。如“羊”“元”。我会加一加识记生字。如“立+日=音”。

4画，独体字。第一笔是短撇，第二笔横略短，第三笔横要长。竖写在竖中线上。6画，独体字。点、撇居中，分列竖中线两侧。三横之间的距离要均衡，竖写在竖中线上。

4画，独体字。第一笔平撇从竖中线右侧起笔，第三笔竖在竖中线上，收笔略低于第二笔撇，第四笔捺起笔在第一笔撇上，捺脚出锋。5画，独体字。撇短小，从竖中线上起笔。左右两个竖向笔画稍往里斜。最后一横封口。

送字宝宝回家。男上下结构左右结构独体字你多手爸和刀妈中

读一读。dúyidú果皮树皮加法办法回来回答许多不许到处四处方向地方

果皮树皮加法办法回来回答许多不许到处四处方向地方果皮树皮加法办法回来回答许多不许到处四处方向地方读词语，说说你的发现。我发现每组词语都有一个相同的字。

同一个字可以组成不同的词。同一个字在不同的词里，含义可能不一样。

给这几个字再组几个词语。皮皮衣书皮回回头回话处用处长处法方法立法许也许许可方四方方正

新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！

你想把祝福送给谁？送什么样的祝福？长命百岁身体健康万事如意学习进步健康快乐工作顺利

称呼空两格写贺卡的人日期祝福的话

月月月风风风小小小水水水笔画顺序：先中间后两边。笔画顺序：先外后内。

你发现了什么？月月月风风风注意书写顺序：先外后内这样书写顺序的字还有哪些？同、凡、问、用……

你发现了什么？小小小水水水注意书写顺序：先中间后两边这样书写顺序的字还有哪些？永、办、山、木……

总结回顾三条笔顺规则：从上到下，先横后竖；从左到右，先撇后捺；先中间后两边，先外后内。

风[唐]李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

风能吹落秋天金黄的树叶。解落三秋叶

能吹开春天美丽的鲜花。能开二月花

经过江面能掀千尺巨浪。过江千尺浪

吹进竹林能使万竿倾斜。入竹万竿斜

感受风的多变，想象画面并说一说。秋风阵阵，吹落了树叶，就像翩翩起舞的蝴蝶。在暖暖的春风吹拂下，百花盛开。

风儿吹过，本来风平浪静的江面上掀起千尺高的巨浪。竹林里，绿浪翻滚，竹子在风中左右摇摆。

朗读古诗，读出节奏，在熟读的基础上背诵古诗。

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风[唐]李峤三秋叶二月花过江入竹

我会想办法wǒhuìxiǎngbànfǎ小兔要把南瓜运回家，可以用哪些办法呢?快来帮它想想吧。xiǎotùyàobǎnánguāyùnhuíjiākěyǐyòngnǎxiēbànfǎnekuàiláibāngtāxiǎngxiǎngba

观察图片，说说谁在什么地方干什么。①小兔站在南瓜地里，一边望着大南瓜，一边想着。

小兔会想什么？南瓜这么重又这么大，我怎么搬得动呢？谁能帮帮我把这个南瓜运回家啊？妈妈还等着我回家吃南瓜，我该怎么办？

③最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？小兔把南瓜运回了家，妈妈夸它是个聪明的孩子。

把这三幅图连起来想一想：第二幅图上的这个问号是什么意思呢？①②③小兔是用什么办法把大南瓜运回家的？

◎大胆说出自己的想法。请同学们开动脑筋，帮小兔想想办法：怎么把这个又大又重的南瓜运回家？想到后说一说。

用绳子拴住拉回家。

把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。

用自行车驮回家。

用小车运回家。

找朋友来帮忙拉回家。

寻找相似点借助工具搬运寻求朋友帮助这些办法都很好，我们来给这些办法归类。

借助拼音读，把童谣读通、读顺利。

童谣中，写了人们的哪些活动？糖瓜粘喝腊八粥除夕守岁初一初二拜年

交流你有哪些不理解的地方。糖瓜圆圆的小南瓜形状似的麦芽糖。很黏，嚼的时候会粘住牙齿。腊八粥传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、