统编版小学语文六年级上册《语文园地七》教案2025新.pdfVIP

统编版小学语文六年级上册第七单元《语文园地》教案

一、教材内容分析

《语文园地》是统编版小学语文六年级上册第七单元的综合训练部分，包

含“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”三个板块。本单元以“艺术之

美”为主题，通过前几篇课文的学习，学生已经初步感受了不同艺术形式的魅

力。

“交流平台”围绕“做课堂笔记”这一学习习惯展开，通过具体例子展示

了做课堂笔记的方法和好处，旨在培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

“词句段运用”包含两个部分：第一部分是与戏曲有关的词语，引导学生

了解这些词语的意思并学会运用；第二部分是修改说明书，培养学生准确表达

和逻辑思维能力。

“日积月累”提供了12个与艺术相关的成语，帮助学生积累语言素材，丰

富词汇量，感受汉语的表现力。

本《语文园地》是对本单元学习内容的总结和拓展，旨在巩固所学知识，

提升语文综合素养。

二、学情分析

学生特点教学对策

六年级学生已有一定的课堂笔记经验，但通过具体范例和系统指导，帮助学

方法不够系统，效果有待提高生掌握科学的笔记方法

学生对戏曲相关词语接触较少，理解和使结合具体语境和生活实例，帮助学

用存在困难生理解词义并学会运用

学生能够阅读说明书，但发现问题和修改通过对比分析和实践练习，培养学

表达的能力较弱生准确表达的能力

学生对成语积累有兴趣，但理解和运用能创设情境，引导学生在具体语境中

力有待提高理解和运用成语

设计综合性学习活动，促进知识迁

学生综合运用语文知识的能力有待提升

移和能力整合

三、核心素养目标

语言建构与运用：掌握做课堂笔记的方法，理解并运用戏曲相关词语，学会准

确表达，积累艺术类成语，提高语言运用能力。

思维发展与提升：通过做笔记、修改说明书等活动，培养逻辑思维、批判性思

维和创造性思维能力。

审美鉴赏与创造：感受汉语语言的丰富性和表现力，培养对语言艺术的审美情

趣。

文化传承与理解：了解戏曲文化，积累传统文化成语，增强文化认同感和自豪

感。

四、教学重点

学习做课堂笔记的方法，培养良好的学习习惯

理解戏曲相关词语的意思，并学会正确运用

积累艺术类成语，丰富语言素材

五、教学难点

•掌握科学有效的课堂笔记方法，并养成习惯

•在具体语境中准确运用戏曲相关词语

•发现说明书中表达不清的问题并进行修改

六、教学过程

第一课时：交流平台词句段运用（一）

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.回顾本单

1.谈话导入：回顾本单元学习内

元学习内容

容，引出语文园地

2.明确本课建立联系，明

导入新课2.出示学习目标，明确本课学习任

学习目标确目标，激发

(5分钟)务

3.思考学习兴趣